2019年7月13-14日，我有幸参加了教育局举办的“百名教育名师名家进伊川工程之教育系统-小学班主任暑假培训班”为期两天的培训，这是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。这两天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
宋艳老师:《激情飞扬做老班》，这个报告中让我看到了一个“爱笑”的班主任，宋艳老师让每个孩子心中充满阳光。因为笑容不仅使自己愉快，更给别人带来愉快的心境，谁都知道微笑最美，“笑一笑，十年少”。
徐美展老师:《静静地陪着你走》，作为一名优秀教师，她除了具有广博的知识、多元的能力之外，还具备反应敏捷、精力充沛的内在素质。徐老师从六个方面娓娓道来她当班主任的管理技巧:班级建设科学化、知识素养丰富化、师生情感贴心话、事情处理智慧化、家校联系经常化、自我心态阳光化。
徐老师在班级管理中实施了“人治”、“法治”再到“自治”，即由学生操作、班主任控制的模式。所谓“法治”，就是学会运用控制理论管理班级，定向控制，取得班级管理的主动权。让学生人人有事做，事事有人做，事事有时做，时时有事做，让我们心中有爱，眼中有光，方能看得见未来！
赵江华老师:《快乐在一起》，赵老师与我们分享了她的教育幸福密码:用专业赢得尊严，用智慧解决问题，用成长丰厚底蕴，用接纳包容世界，用行走开阔视野，用坚持拥抱幸福。
王久乐老师:《在小组合作学习中寻找突破》，王老师重注培养小组合作，小组合作学习的目的是在课堂上有限的时间内，使每位学生都主动地参与学习过程，使每位学生在合作学习过程中得到发展，养成良好的学习习惯。小组合作作为一种积极有效的教学方法，它增强了学生参与课堂的积极性，调动起了学生合作解决问题的主动性,使每个学生都获得了参与课堂的机会，使学生获得了更多的表现机会和成功体验。
通过这次短短两天的班主任培训，我对新时代班主任工作意义、价值、理论和方法等方面有了更深的解读，通过这次培训，我深受鼓舞和启发，我要把学到的经验、方法都运用到班主任工作实践中去，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新，力争做一个学生喜欢，家长满意，教育上称职的新时代的优秀班主任。
