2001年，我加入了中英文幼儿园，刚到岗，什么也不懂的我有幸和俩位非常有经验的老师搭班，其中班主任就是MS余。她有着一头黑色的秀发，像一条瀑布侵泄而下，长长的睫毛反映着阳光的色彩。一身职业装短裙，是那么得体而又大方。一张粉嫩的唇轻启，便知道了她那与众不同的气质。那时的我不知道怎么管理孩子，当孩子调皮不听话时我会‘口不择言’，该说不该说的我不分场合的就肌哩呱啦的。当MS余听到了，她事后告诉我:"孩子犯错误时，老师批评孩子要讲究艺术，注意方法。此时，最好缓一缓，先让自己的火气消一消，等心平气和了再选择恰当的方式和语言去批评教育孩子。
接着要弄清事情的原委，不要错怪孩子，不要冤枉委屈孩子。选择合适的时间、场合批评孩子，尊重孩子的人格，爱护孩子的自尊。
她还告诉我每一个孩子的好胜心都很强，他们都有表现自己价值的心理要求。尤其是他们犯了错误时，更需要老师的理解和鼓励。这样才会收到事半功倍的教育效果。
后来我们加入了国际园，MS余做了管理层，我们班班主任对国际班管理有些许欠缺，所以MS余经常给我们开班会;她首先分析了当前班级管理中常出现的一些问题，讲解了面对这些问题大班年龄段的班级管理中应有的原则。
她说：大班幼儿是心理形成的关键期。大班幼儿归属感增强，知道热爱自己的班级。此外，责任心进一步增强，对教师布置的任务能认真对待，努力完成。孩子们特别重视结果，如比赛结果、评比结果、获奖结果等。在大班，要进一步加强常规教育，逐渐养成幼儿良好的行为习惯。要着重培养幼儿自我管理的能力，学习管理自己的同时，要学会正确处理自已与集体之间的关系，活动时不仅要考虑自己，也要考虑到他人。教师应组织集体竞赛等活动，以激发幼儿的集体意识和责任感。
听完MS余分析完之后，我们班级现在使用以下策略:忽视策略、自我时间控制、预防策略、转移注意力策略、讨论策略、评比栏策略和班级老师精诚合作，共同引导孩子养成良好的行为习惯。
在生活方面，MS余那无微不至的关怀，不知让多少同事从心里感动。记得她还特别关心教师子女，当每周的各种会议、培训时间，教师子女在没人照看管的情况下，Ms余特别安排专门的老师轮流照看孩子，让老师们无后顾之忧地认真学习、专心地教研!
从Ms余那我知道了教师应同阳光的使者一样，用坦荡的胸怀去认同、信任、激励每一位孩子，用平等的眼光去看待他们，让他们无一例外的共同享受阳光的温暖。
在华碧中英文，很庆幸，我遇到了，我心目中的好老师一一MS余。
