2019年10月25日 星期五农历:九月二十七
天气:雨
读经方法:137累积法累积时间:第104周第5天，累计读经675天。读经人员: 梦轩：读经内容:《易经》萃卦（四十五）《幼学琼林》《老子》
子轩：读经内容：《易经》萃卦（四十五）《老子》第二章
妈妈通读《易经》累积50遍，通读《老子》1—81章累计50遍，《中庸》累计50遍，《论语》1-6累积50遍，述而第七累积3遍，《孙子兵法》计篇第一累积1遍，育心经典，读出来的智慧。
非暴力沟通觉察日记
第 三 期 第 53 层
10月25日 累计135层
☞『阅享日记』邱红梅
【每个人都是别人的环境，我要做的是把自己的环境营造好】
【幸福感从理解、接纳开始】
内容: 『』
姐姐晚上做奥数题，遇到不会做的题目时，见她不停的翻书，我笑着说你又在找答案？哈哈！没找到，书上没有答案，自己继续思考，还是不会，建议她先做下一题，等爸爸回来请教。一会喊妈妈，一下又没事，等我辅导完弟弟，她全部做完了，再次核对题目你都会了，嗯嗯！（好吧！因这期题目有难度，我也蒙蒙懂懂）
爸爸回家洗完澡，赶紧提醒姐姐把奥数作业给爸爸看，不一会爸爸把姐姐喊过去了，听到两个人在一起探讨，姐姐还跑来问我，爸爸说那样，我觉得是这样，我就只能嗯啊、哈的点头回应，因为我不懂，听到房间传来爸爸的声音，两个人继续讲，知道爸爸需要睡觉才出来。
二、四个分析步骤：
(1)需求：
认真的对待奥数作业，做到不耻下问。
(2)事实：
开始总想找捷径，寻找答案，之后和爸爸一起讨论。
(3)心情：
平和。
(4)结果：
孩子的教育，有了爸爸的参与学习氛围完全不一样。
(5)可以不一样了地方:多创造父女两在一起的机会，使得亲自关系越来越融洽。
“清华状元好习惯”21天幸福鼓励树进步 Day3
今天姐弟两的状态都不错，是因为迎来了愉快的周末吗？作业没有那么紧张 反而是我不够淡定。[呲牙]
轩轩宝贝：
1、早起跳绳、早读。
2、一直唠叨买涂改液，我当作没有听到故意不搭理她，中午送去学校又提起此事，撒娇要我掏钱（不同意），为何不花你自己的钱？妈妈开销也很大好吗？扯来聊扯去，聊到写日记，妈妈有个小请求，如果可以的话，那我也答应你的请求，从现在开始妈妈希望你写日记，勇敢的写出自己的真实感受，没有对错，只要你写出当下的感受就好，击掌达成协议。
3、中午利用碎片时间打卡、写口算。
4、晚饭后休息计时，番茄钟一响立马去写奥数，是个非常守时的宝贝。
5、睡前妈妈请求帮助，读一篇课外阅读史记给弟弟听，声音响亮。我需要调动姐姐带着弟弟一起阅读。
7、分享遇到不会的题目，会去办公室找老师，哇！敢于请教老师值得点赞。
8、坚持朗读英语打卡。
子子宝贝：
1、早起跳绳、早读。
2、中午放学路上，告诉妈妈中午饭前要写完数学小练，嗯！不错，有目标，虽没有做到，还是值得鼓励，分析原因。
3、下午回到家补昨天晚上口算、练字，拍给老师看，其中一个字老师给予很大鼓励100分，弟弟高兴的蹦蹦跳跳，看来适当的鼓励是动力的源泉。
4、分享数学小练优＋100分，数学课本盖上进步的印章，可把他可坏了。
5、由于下雨天气，到教室里面接孩子，老师也给予嘉许，孩子有进步。
6、写口算的速度好慢，还是心静不下来，如何帮助他聚焦当下的目标？
7、9点不到就提出，想早点洗漱、阅读，嗯！做到了朗读10分钟左右，继续调整、坚持。
8、坐在姐姐旁边静静听读书声，画面很温馨。
❤ 要相信孩子任何槽糕的事情中，都有值得被鼓励的事儿。
