膈应！
作为班主任，听到家长说这样的话，真心高兴不起来，这干啥呢？
我们老师尽心尽力，你觉得是针对自家孩子，老师一个状态，你觉得老师没对孩子说句好话，孩子状态调整不到位，检讨书也不交，还背着老师走，又说是老师的问题……
跑到学校原本是解决问题的，结果，和生活老师吵了一架。孩子在生活区打了架，还冲生活老师嚷嚷，情绪激动，建议孩子回家调整，引导反省促进成长，还担心耽误课程，私自把孩子送到班上课，当妈的在学校就又和另外一个人干上了一架。两次连续地梳理，最终呢，第二天换个人，继续干架。
这搞哪样？
周四和领导沟通，周五加周末共计三天，在家对过去进行梳理，反思自己这几天的言行，做个复盘，也对以后做个规划，要求上交检讨书。家长表示周末要完成作业，返校上交材料。然而，周天了，问及，才开始作业，检讨书……
当晚请假，第二天交来的检讨书并没有几行字，而且并非目标内容。
作为班主任，无数次探讨娃儿管理引导经验，结果呢？孩子在学校就喜欢芝麻绿豆事的打电话，家长就乱七八糟加工我儿受欺负了。然后就骚扰我……
咳，我就负责各种协调……
而我的性子比较容易站在对方的角度考虑问题，说话也相对注意，耐心也是挺够的了，所以，有点软弱？感觉好沟通？
我也是搞不懂了。但无论如何，我也有自己的选择，不算软柿子，不过希望在我的调解下，孩子可以更好地调整自己，实现真正的成长。
可是，惯孩子的家长啊……
