欣赏诗词意象 成全诗意人生 ——《感受诗词意象美——古诗词四季意象赏析》前言
王传学
中国是诗的国度。从《诗经》《楚辞》开始，历经两汉、魏晋南北朝的发展，到唐代达到了顶峰。宋词、元曲的兴起，拓宽了诗歌的样式，丰富了诗歌内容，使诗歌成为中国文化宝库中璀璨的明珠。
诗歌通过对大自然的感悟，医治人们心灵的创痛；诗歌通过对美好事物的咏吟，为中国文明保持了圣洁的理想。它时而诉诸浪漫主义，使人们超然在这个辛苦劳作和单调无聊的世界之上，获得一种感情的升华；时而又诉诸人们的悲伤、屈从、克制等情感，通过悲愁的艺术反照来净化人的心灵。它教会人们静听雨打芭蕉的声音，欣赏村舍炊烟袅袅升起，并与流连于山腰的晚霞融为一体的景色；它教人们对乡间小路上朵朵小花要亲切，要温柔；它使人们在杜鹃的啼唱中体会到思念游子之情；它教人们用一种怜爱之心对待辛劳的农夫、被幽禁被遗弃的恋人、那些儿子远在天涯海角服役的母亲，以及那些饱受战火创伤的黎民百姓。
更重要的是诗歌教会了人们将心灵和自然融为一体，春则觉醒而欢悦，沐春风而怡情；夏则在小憩中聆听蝉的欢鸣，感怀时光的有形流逝；秋则悲悼落叶，感悟人生的珍贵；冬则踏雪寻梅，在凛冽的朔风中体味生命的顽强。
春花，夏蝉，秋叶，冬雪，分别只是一种风景吗？不，在诗人笔下，它们转变成为一个个意象，成为诗人感情的寄托。王国维曾经说过：“一切景语，皆情语也。”（《人间词话》）一花一叶，一丘一壑，原本是安静的风景，在诗人眼中、心里、笔下，活跃起来，流动起来，寄托着人心诗情。
中国古代的那些美丽、伴随我们成长的诗句，从“举头望明月”到“恰似一江春水向东流”，里面都有着一个核心元素，就是意象。不管是明月、啼鸟、菊花、飘雪，还是江水、夕阳、落叶、青松，千百年来，它们在自然中美丽着，也在中国的诗歌中绽放着。一代代的诗人传承着这些美丽的意象，传承着中国人的心声。他们是含蓄的、深沉的，或有所得，或有所失，从来不会大声地直接说——我喜、我悲、我愁，而是一定会把自己的情感托付给一个意象。这种意象的载体，通过心灵的息息相通，一直流传到今天。
我们谁没有经过春来秋往的涤荡？谁没有经历日月交叠的轮转？谁不曾登高看水阔山长？谁不曾渴望逃离喧嚣，寻访静谧的田园？少年飞扬时，谁不曾向往长剑狂歌的豪侠倜傥？岁月跌宕时，谁不曾在诗酒中流连徜徉……中国人是敏感的、多情的，虽然我们不都是诗人，可总会在人生的某种时刻，忽然间诗情上涌；总会有那样一个关节点，我们品味人生，给心灵充电；总会有那么一个契机，我们想寻找真实的自己。让我们从寻找中国诗歌的意象开始，从一草一木，从春花秋月开始起程，沿着诗歌的通幽曲径，抵达我们的心灵深处。
在有限的时间、有限的篇幅中，纵横千古，游历历代诗人丰满多彩的“诗心”，一日看不遍长安繁花，只能选择最好的景、最美的花、最迷人的意象、最深沉的意境，与大家分享。
一年四季，春草、夏风、秋月、冬雪，杨柳、鸣蝉、霜叶、寒梅……大自然留给我们的美好事物，无一不成为中国古典诗词中有特定意义的意象。本书将具有某一意象的相关诗词整理出来，加以解析、探究，为大家理解和感受诗词的意象美提供一把钥匙。
年华有限，但诗意无穷。让我们在有限的生命中，徜徉于古诗词的优美意象之中，含英咀华，享受天地之间回荡着的这些诗意，成全自己最美的人生。
（此书已由中国文联出版社出版）
龙远玲：
恩师的大作出版了。前言就如此之美！我很陶醉！陶醉于此文和对往事的回味。
记得离开母校和恩师的课堂后，有一次碰到老师，他第一句话就是“龙远玲，你还在坚持写作没？”我当时愣了好一会儿才回了句“我汗颜”。
一直厚爱的恩师立马洞悉事实，对我直言“你的确应该汗颜……”我脸红了好半天。
之后，想起参加工作后还收到老师寄来发表我诗歌的样刊，想起当初老师组织文学社让我和王春雷当社长，想起练笔本上那密密麻麻的批注和殷殷鼓励……才又拿起了蒙尘的笔。
可以说，没有恩师，就没有我对文学从蒙昧到清晰的热爱，没有王志文不时的灵感迸发，没有杨德记的洋洋洒洒……没有此次20周年同学会看到老师汇总的9401班作品发表目录时“我们班竟如此人才辈出”的自豪和惊觉。
如今，恩师年近古稀之际，尚笔耕不辍，又结硕果。我等作为恩师的学生，才刚不惑，精力充沛，经验足用，正是学习进步的大好时光，怎能怠惰？
一时有感，与诸君共勉。
张水龙：
远玲君所言极是！文学梦让我们在滚滚尘世中不迷茫！
感谢老师将诗词审美的钥匙授予我！《前言》是您作为资深学者的“研究心得”，对我是巨大的启发和鼓舞！我已收藏！在我倦怠时，读此文以此作为前进的动力！
李云凤：
您像一盏明灯，指引我们前行。要诗意的活着，沿途的风景很美！
曾芳芳：
我们要像王老师一样，要诗，也要远方！
（摘自微信）
