【原文】：
秋天的一个早晨，潮气很重，杂草上，瓦片上都凝结着一层透明的露水。槐树上已经有了浅黄色的叶片，挂在槐树上的红锈斑斑的铁钟也被露水打得湿漉漉的。队长披着夹袄，一手里拤着一块高粱面饼子，一手里捏着一棵剥皮的大葱，慢吞吞地朝着钟下走。走到钟下时，手里的东西全没了，只有两个腮帮子像秋田里搬运粮草的老田鼠一样饱满地鼓着。他拉动钟绳，钟锤撞击钟壁，“嘡嘡嘡”响成一片。老老少少的人从胡同里涌出来，汇集到钟下，眼巴巴地望着队长，像一群木偶。
【分析】：
1、第一句话，交代季节，季节特性，并且，每一句都会找到一个点落笔，从秋天的潮气，到露水。
第二句话，说到了槐树，铁钟，并且做了埋笔。
2、第三句话，出现人物，对人物的衣着，动作进行描写，人物描写画面感很强。此时注意动词的运用：披、捏、走、拉。
并且运用修辞手法，队长嚼食物，老老少少像一个木偶的比喻。而且，注意到第一个比喻是和秋天景色相呼应的。
“走到钟下时，手里的东西全没了，只有两个腮帮子像秋田里搬运粮草的老田鼠一样饱满地鼓着。”这句话很棒，没有直接说一边走一边吃，而是通过描述一个吃的样子，动作来写。
3、“他拉动钟绳，钟锤撞击钟壁，“嘡嘡嘡”响成一片。老老少少的人从胡同里涌出来，汇集到钟下，眼巴巴地望着队长，像一群木偶。”这句话呼应了开头的伏笔，那个铁锺，进行了声音的描绘。
也做了链接，实景从钟锤撞击钟壁，人物从队长转到了老百姓。
4、对人群的描述，用了一个比喻“木偶”。
【仿写】
冬天的一个早晨，寒气很重，屋檐上、瓦片上都凝结了一串长长的冰柱。杉树上的叶子基本都掉光了，只剩一个被挂在树上的气球随风飘荡。一位妈妈一手抱着3岁多的宝宝，一手举着伞，慢吞吞地走在路上。快走到幼儿园时，妈妈把宝宝放到地上，因为一路抱着宝宝，现在这位妈妈的手就像灌满了铅似的，举都举不起来。她费力的敲了教室的门，三秒钟后，门打开了，老师开心地跟家长和小朋友问好，小朋友马上跑到自己的座位上，跟旁边的小朋友打招呼，开心的像只快乐的小鸟。
【对比】
感觉没有办法做到跟原文的结构一致，因为实在想不到相应的场景，文案路漫漫呀。
