孩子发脾气是一个家长同样非常苦恼的事情，这种情况可能在幼儿时期就常常出现，有些孩子会一直延伸到小学儿童时期。

幼儿自发性和现实的冲突

儿童在1岁左右的时候会出现发脾气的情况，但这个阶段的发脾气其实是有成长上的特定原因的：从孩子开始学会走路，“什么都想自己来做”的意欲就开始萌发出来。

比如，吃饭要自己来，可能还不会用调羹，搞得到处都是，撒掉的比吃掉的还多，结果不行就用手抓了。家长会哭笑不得，有些家长甚至会去阻止，这个阶段孩子的“自发性”在发展，是需要保护的。

那么在这种情况下，儿童有时候是会发脾气的，为什么呢？他们想做所有事情，什么都想做，这是有很强的动力在推动的，但现实是他们的很多小肌肉还没有发育，很多事情是做不了的，儿童的头脑里本来就残留一些“全能自恋”，这个时候发现，有些自己想要做的自己做不了，不符合自己所期望的，那么就非常气愤、大发脾气，甚至在地上打滚、乱扔东西都有可能。

首先父母要明白，孩子这个时候的发脾气很多时候，不是冲着别人的，而是冲着自己的，他想要自己做这个做那个，但现实发现自己做不了，就出现了愤怒的情绪，这在有些成人身上也是残留着的，现实和自己的欲望强烈的冲突，使得他的内心慌乱，情绪起来了就很容易发脾气。

所以，如果是这种情况，那么：

第一，父母不要去破坏或阻止孩子的自发性的发展，他想要做什么，就让他做，别害怕他发脾气就不让他做了。

他发脾气也就任由他发，因为一个人的“自恋”是需要靠他自己来打破的，否则永远觉得只要自己想要的都能得到，长大了还这样，那才真的坏了。

第二，孩子发脾气了，父母要么不声不响地把他抱起来，或者平静地看着他，等待孩子自己安静下来。临床上，除此之外，没有别的更好的办法。

这种脾气的暴躁期是孩子的成长过程的必经阶段，不要觉得孩子突然开始会发脾气了，就是变坏了，不是的。

父母要时刻提醒自己，孩子在18岁的生长过程中，在不停的转变和发展，不要觉得孩子就是这样的或者那样的，更不要在自己头脑里想象一个自己理想的孩子的样子，只要孩子的表现一不满足，就觉得孩子变坏了，就开始斥责，这是最可怕的和孩子打交道的逻辑。

当“发脾气”成为一种武器

有些稍微学过一些儿童教育的父母，可能会知道，发脾气有些时候则是父母“惯出来”的。

比如，孩子想要一个什么东西，或者想要做什么，父母一开始不同意，但是只要有一次、两次，孩子发脾气，甚至撒泼打滚，这时候，父母一心软，就同意了。

那么孩子在潜意识就会觉得，只要我发脾气，父母就会同意，我就能得到我想要的东西。这样的意识一旦形成，“发脾气”就成了孩子控制父母的一个武器。

如果这时候，父母不及时有所调整，继续受到孩子发脾气的控制，那么他就会得寸进尺，脾气也会越来越大。

这就需要父母狠一下心，该拒绝的时候也得懂得拒绝孩子，不管他怎么闹，慢慢他就会知道，他想要的不是什么时候都能得到的，同时发脾气也没有用。擅长管理的父母，甚至可以和孩子协商一些亲子之间的规则，比如想要什么东西，可以怎么和父母协商，父母不同意的可以用什么方式替代，比如做家务争取等等。

无法承受的情绪：焦虑、恐惧和压力

当孩子碰到一些自己无法处理的情绪时，比如沮丧、孤独、无助、失落，或者因为某些事情而感到害怕、紧张、愤怒、焦虑等，这些情绪他们自己本身无法消化和处理，就可能会表现为哭、发脾气等行为。

这些情绪可能在大人看来，并没有什么，但正因为孩子现在的心理调节和承受能力有限，所以这些情绪可能会压到他们，并且通过一些行为表现出来。

这里的处理方法，和处理孩子哭那一部分讲的方法是一样的，因为孩子哭，就是因为这些情绪导致的，那么也需要父母作为“外挂”一样，帮孩子去处理他们消解不了的情绪，当他们内化了父母处理这些情绪的方式和状态，有能力消化各种情绪之后，自然发脾气就会减少。

当发脾气成为一种沟通方式

有些孩子在和别人沟通的时候，不会表达自己的情绪和要求。

有时候，他想要什么，会用发脾气甚至打人的方式来表达，就像有些孩子会用踢人的方式打招呼一样，他们和人打交道的方式是畸形的。

这种情况一般就是孩子自己模仿的结果，比如大人在家里就是这么沟通的，或者父母就是这么对待孩子的，孩子也会学习到，人和人之间就是这么沟通的。

对于他来讲，他可能没有恶意，但这已经是他惯常的习惯了。比如，有一个五年级的小学生，他碰到自己熟悉的朋友，第一下的做法就是去用脚踢他，为什么呢？因为在家里，他的爸爸就是这么对他的，所以他学到的和别人打交道的方式也是这样子。

这样的情况，父母得调整自己的行为方式，和别人表达感情，得用语言的方式，你说出来就可以的事情，就不要去用行为。