在上幼儿园之前，小朋友可以适当的学会识数。所谓识数， 我个人认为有两个步骤，一是学会数数，二是认识数字。通过这两个步骤的学习，可以让孩子建立起对数学的概念，为今后学习加减乘除奠定基础。
关于学会数数，我想主要是通过绘本与现实中有意识的培养为主。现在市面上有很多优秀的数学启蒙的绘本，家长不妨可以精心挑选一下。例如这本《快来数数吧》，在前半部分，可以通过亲子互动的方式，让孩子掌握顺序，学会观察。
小朋友刚接触数数的时候，很容易在数数的时候，发生漏数和重复数的现象，因为小朋友没有掌握一定的顺序，随心所欲的数自然会出现这样那样的问题，比如说桌上有5个苹果，随意摆放，小朋友看到哪个数哪个，刚刚数完，已经完全忘记前面数的是哪个苹果了。《快来数数吧》很贴心地用一定顺序的圆点来表示每一页上的数字，在共读的时候，家长可以有意识地教小朋友按照圆点的顺序，由易到难的进行数数。
此外，《快来数数吧》每一页上会按照要教学的数字，设置不同种类的事物，并用双手来表示数字。这样的设置可以教会孩子要学会观察。书上每一页上的事物并不全是很容易被看出，例如手环，这类日常生活中并不常见的时候，小朋友一来未必认识，二来未必在意。因而，家长在跟孩子看书的同时，可以设置一个“找一找”的游戏环节，问问孩子：“你看到了什么呢?”“手环在哪里呢？”
当然，通过绘本教学是一种方式，现实生活中，家长也可以有意识地培养孩子数数，一开始数数还是建议让孩子数有一定顺序的事物，等到孩子不会数错，再加大难度，数一些有层次的事物。
等学会数数，家长就可以教孩子认识数字了。方式有很多种，可以选择孩子比较感兴趣的事物上的数字来教孩子认数。像在去超市买东西的时候，有意识地跟小朋友说说这个物品的标价是多少；看到一辆公交车开过，有意识地跟小朋友说说是几路车。在家里的话，可以制作小卡片，看绘本等等。当然，还可以唱有关数字的儿歌，“1像铅笔细又长，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像小旗空中飘……”不仅朗朗上口，而且形象，让小朋友学起数字来毫无压力。
