1、孩子的认知学习,必须依靠实物去认知,感觉,体验。儿童早期的数学思维的建立,也应该建立在感觉的基础上。
2、数学不是一个记忆的过程,而是数学逻辑思维建立的过程。
3、抓住孩子数学敏感期,让孩子发现数学规律,建立数学逻辑思维。
过去的思维:数学是可以靠口诀记忆的
学习后的决定:抓住儿童的数学敏感期,根据孩子不同阶段的特点,有针对性的帮助孩子建立数学的认知。数数和空间感的培养有助于提升数感。
如何帮助孩子建立早期数学思维
1、孩子的认知学习,必须依靠实物去认知,感觉,体验。儿童早期的数学思维的建立,也应该建立在感觉的基础上。
2、数学不是一个记忆的过程,而是数学逻辑思维建立的过程。
3、抓住孩子数学敏感期,让孩子发现数学规律,建立数学逻辑思维。
过去的思维:数学是可以靠口诀记忆的
学习后的决定:抓住儿童的数学敏感期,根据孩子不同阶段的特点,有针对性的帮助孩子建立数学的认知。数数和空间感的培养有助于提升数感。
如何帮助孩子建立早期数学思维