从小学一年级开始识字，老师教我们读书时，让我们一字一字读，一定要读懂每一个字每一句话。到后面上初中高中也如此，我们上学中没有教大家如何阅读的这门课堂，到后来大学毕业参加工作，经常买书，一年能坚持读完两三本书，很多书都凉着。
对于如何阅读一本书，觉得能看着识字，一字一句读就是阅读，而这种方式自看过《如何快速阅读》这本书后，发现自己以前阅读方式存在很大问题。从阅读层次来说，我目前的阅读方式只是停留在基础阅读，“识字，看懂意思”，准确说有时候因为一段话看不懂会耽误很多重复看时间，还有有的时候因为注意力不集中，再次反复看也会耗费很多时间。快速阅读中提到，阅读中读不懂继续读，后面阅读可能可以解决之前看不懂部分意思。快速阅读中第二个层次是检视阅读，在阅读一本书之前要从目录着手，作者以目录为框架构造一本书内容，再有看书一定先看前言，前序，而以前自己看书则拿着一本书就翻来第一章开始看，一字一句细读，很是耗费时间，检视阅读说跳着读，抓住重点字句。所以以前自己的那种一字一句当时不但耗费时间，而且还会因为读的太难，遇到不懂的，再加上自己兴趣被慢慢磨灭，书后面内容就这样被遗弃。快速阅读第三个是分析阅读，根据作者对书的构造框架，试图了解作者写书的意图意思，说实话，这段话我本人并不是很了解，需要下一次阅读时再加强了解。第四个层次是主题阅读，这个很关键，除了职称考试书籍，很多时候买书前情况如下几种可能，一是基于听过某个“大师”或者心灵鸡汤推荐的书籍，二是自己在哪个文章中提到书籍，还有一种可能是别人推荐，偶尔是去书店看到书本的名字当时是我所欠缺需要的。而这些阅读更多的是根据作者已经设计好的思路在看，在了解，主题阅读旨在自己带着问题看书，从书中找寻答案，这个时候不一定从头看到尾，可能及个别章节也能出答案，一些其他篇幅自己根据自己时间翻下。
从《如何快速阅读》的阅读层次中不难看出，我在读书方面，可能基础阅读都没达到，在阅读过程中一字一句阅读，心里害怕漏掉一个句子会失去一个信息，一段看不懂文字反复看，耗费时间精力，也影响接下来的阅读效果。这让我想到了我的职称考试，自身记忆和理解力不太好，在学习过程中，没有抓住考试点，书中的每一个内容都花时间去学习练习，特别在复习过程中还是如此，这样便耗费时间且收获的考试点很少。我应该先掌握考试点，再去做其他学习，以及练习题。当然个人的这个反思跟我们今天说的《如何快速阅读》没有关系，只是刚刚考完会计职称后，再大概看一遍这本书后的感想。但个人觉得方法大致一致，因为职称考试每年都会有考试大纲，先掌握考试大纲内容，大部分考试题目都在里面，书本中其他内容在掌握考试大纲后再去学习，这样除了可以节省很多时间外，不会因为庞大书本内容而打退堂鼓。阅读也是如此，根据自己需求先看目录，原则需要的章节先看，比如现在有了小孩儿，买的育儿书，西尔斯爷爷的《亲密育儿》，这类书属于字典书籍，根据自己需求找到章节翻阅。还有一些小说的书籍，因为本人从小听老师话，要看课本书，不要看课外书，结果一直没看小说。后面对小说也不是很感兴趣，阅读能力也一直不好。有时候看书纯属是为了自我安慰，并没有信息读完。
读书过程中从来没有做过读书笔记，以至于读完一本书，放一段时间不知道里面说的啥，自己从中得到什么启发，可能刚开始阅读时有映像，时隔几月后就抛之脑后，看书仿佛就是在“读字”而已。《如何快速阅读》这本书除了教我们“快速”，还在阅读过程中做思维导图，做读书笔记。还有就是阅读过程中要逐渐提高阅读难度的书籍，我理解的是如同考会计职称一般，有浅到深，提高自己能力。
因为假期中学习阅读，时间很有限制，又是分几次读完，每次读完上一次的又得花时间连接，不能一味拖着细读，大概看一遍基础上写的评论，四维导图和读书笔记比较乱，尚待完善中，以上皆是自己根据自己经历写出的评论。
