在我的印象里，元宝好像真的不爱上学，从上幼儿园的第一天起就哭喊着不去。

还好遇到几位比较好的老师，算是平稳度过了这个困难期。其实我很不能理解，他为啥不肯去上学，老师都对他很好，小朋友也都很喜欢他，没道理啊。

转眼间在幼儿园度过三年了，今年是最后一年大班了，这不刚开学几天便哭着喊着不肯去。起初我以为他就是单纯的心理作用，暑假在家自由习惯了，难免有点懒散也是正常的。

就他不肯上学这一点，绝对不随我，我小时候那是天天盼着开学啊。可是他爸爸说他也没有郭这么讨厌去上学的经历啊。难道是随他舅舅？哈哈，舅舅可能就是不爱上学吧。

今天早上7:30左右，爸爸上班去了，我看他还没有想起床的意思，于是我就躺在他身边，跟他聊天，他毫无回应，后来我说是不是今天帮你请假，你就起床啦，他噌的一下睁开眼睛，说可以请假吗？我说请假当然可以，但是要有正当的理由老师才会同意。

他似懂非懂的说那什么才是正当理由？我问他，你可不可以告诉我你不想去学校的真是原因，如果这个原因足以称为正当理由，那我就去跟老师申请下。

他看看我说，妈妈我有时候不喜欢吃学校的午饭，但是老师让我们一定要吃完，所以我就吃的很慢很慢。我说，你的意思是你不想去学校就是因为不想吃学校的午餐？他说有的菜我喜欢吃，有的我不喜欢吃，我说那这样好了，喜欢吃的我们就多吃点，不喜欢吃的就少吃点呗，也没有多大的事啊，我来跟生活老师沟通下这个问题好吗？

他若有所思的看着我，我又问，是不是还有什么事情没有告诉妈妈？他说我不喜欢上英语课，因为我坐在最后面也看不到，听不懂。听完我说，你坐在最后面看不到是不是因为你个子太高啦？那你可以举手告诉老师说你看不到啊，他说我不敢。我又问他，是不是老师讲的有的你听不懂，但是其他有的小朋友都懂？他点点头。后来我分析这个问题可能是班级其他小朋友课外兴趣班学过英语，所以相对而言就能接受快一点，但我一直没有给他报英语学习班，所以他会觉得自己不懂，很被动，自尊心又强，所以就不愿意去上课。

然后我说，今天有英语课吗？他说周三有，那没有关系，今天周一，你不用担心这个问题我会跟英语老师反馈下，下次让你坐的靠前一点好不好？还有英语课会不会懂不懂感都没有关系，课程中你积极参与就好了。接下来妈妈陪你一起在家里学习英语好吗？他很开心的接受了。

那现在我们可以起床吃早餐上学了吗？。他墨迹墨迹，似乎还有什么事情，我说是不是还有什么事情没有告诉妈妈，他说在学校不可以玩玩具老师也不让带玩具，不开心。这个问题已经不是新问题了，多次讨论过。起初我一直以为是他就是单纯的想玩玩具而已，后来才明白这件事情背后的真相。

那是在他还很小的时候，大概17个月左右，那次断奶，强制把他送回爷爷奶奶那里，甚至都没有跟他说一声，就这么一分开就是一个月。那是他第一次离开妈妈，极度没有安全感，虽然每天跟他视频通话，但是我能感受到他的恐惧分离和想回到我的身边。

后来还有一次就是店里特别忙，于是准备送他去爷爷奶奶家待一阵子，我们一同送他回去，临走的时候奶奶怕他闹腾，于是在我们走之前就把他带到隔壁邻居家玩了，没有任何的告别我们就走了。走了以后他才回来，到处找不到我们，哭的那个伤心啊。那又是一次伤害。

后来过了一个星期我就把他接回来了，回来之后，他心里已经有阴影了，天天跟着我，一分钟看不到都不行，我知道他是怕爸爸妈妈突然又不见了。所以后来我们就特别注意跟他的沟通，即便是真的要送他回爷爷奶奶家也会提前跟他说，不管他是否能接受，都真实的告诉他。

所以，从小他就害怕分离没有安全感，所以上学的时候他习惯性的手里拿个东西，托班的时候，每天都要带个玩具放在手里，睡觉也拿着吃饭也拿着，因为那是他对安全感的寄托。

基于对真相的分析，我明白了他对分离的恐惧，尽管他现在已经长大了一点，但是内心深处的恐惧还在，我要帮助他慢慢清理和疗愈掉这种恐惧。

后来我跟他表达了我的想法，我说爸爸妈妈无论什么时候都是爱你的，上学可以学到很多你不懂得知识，然后回来分享给我，我答应你，下午放学时，给你带去你最爱的玩具好吗？还有，你的老师都在等你呢，她们也都很爱你，小朋友也都在等你去分享你最新的玩具呢。

说着说着他似乎能够接受了，于是起床吃饭开心的跟我去了学校。

孩子都是最真实的在表达他们的感受，无论开心还是难过，所以他们是活在当下的。倾听孩子的心声比强迫来的更重要，每个孩子都是一个天使，他们来到凡间，是帮助我们成长的。

不要评判任何一个孩子好与不好，在你还不了解事情背后的真相的时候，请用爱去陪伴他们成长。