【无辣不欢】20170513学习力践行D59
️今天他自己去书架上选了《语言启蒙.学字学词》这本来看，翻了蝴蝶那几页，晚上吃完饭他又把这本取出来，很认真地看里面的图，看到宝宝吃 妈妈笑那一页的时候，他突然对我说，妈妈，喝水，我把他的小杯子给他，他喝完了还自己配音“咕咚咕咚”，然后又把关注点回到书上指了指宝宝饭碗旁边那个水杯，我才明白原来他是发现了书里的水杯才想起让自己喝水的，后面他翻到“公园”那一页，说“公园 哇 有水果”，“出门了”那一页，他看着图说“气球，拉住”，后面就没再看，原来在这个过程中他发现了这么多细节呢。看完他自己抱着书放回书架，边走边说“放回去”。另外，今天下午出门过红绿灯的时候，我特意给他指了两次人行横道，他很好奇跟我发音，他说的是“人胡胡道”，说完我俩都笑起来，回到家我又专门翻到语言启蒙的这一页给他看，算是再熟悉一次。
️古诗：晚上我们用cd机放米卡音频，他听了很久，后来想自己用遥控器开关机器，姥姥教他了之后，他自己尝试，真的可以做到，他发现通过对着cd机按按键，开开，灯亮，碟片开始转起来，这个过程很神奇，他每次开关成功了就很有成就感，这就是掌控感带来的成就感吧，在这个过程中，他也在听音频的内容，听到咏鹅时，他还自己说“再听会儿”，且，他今天跟着音频说出来一个完整的句子“红掌拨清波”，有点惊到我了呢。听春晓的时候，他也是要求“多听会儿”，就因为玩那个遥控器，这个听古诗的过程比平时长了很多，看来发掘乐趣是有这么重要啊。
️画日记。本来我又忘了这回事了，他在屋子里突然对我说，“风筝，画！”这才想起来日记还没写，又拿本子出来，把他提到的风筝先写上。后来他要在墙贴上画画，我就把笔给他，他画了很多，自己说“广场 大电视 上坡下坡 姐姐”，那我就在日记本上记关键字，但是他在本子上为我配图时，又说“大滑滑梯 小滑滑梯 本子 叶子”，好吧，因为今天出去玩了，而且小姐姐也来家里玩，他的生活内容丰富了许多，所以今天记的东西也比平时多一些，还是应该多出去走走，接触新的场景，拓展词汇量啊。
️掌控感之玩水。今天天气比较热，姐姐在洗手间玩水，他也凑过去玩，其实就是拿小碗把水舀出来，再倒进水盆里，给他穿上了背心式的防水衣，就放心让他玩起来，他居然自己玩了快二十分钟，我也没管他，搬了小板凳在一边看书，互不打扰，这个过程他是很满足的，虽然最后袖子湿了一些，但是比起这种满足感和掌控感，衣服湿一点点就太微不足道了。
️启用听写功能：哇，你刚刚说了什么，我要记下来。我的锤子便签有一项是专门记他说的话的，之前是手动输入，慢，现在就用听写功能，按那个打字键盘里的小话筒，对着手机说，然后自动转成文字保存，这样就方便很多，每次他说了好玩的东西，我就用这样的方式记，他自己也觉得很有趣，有时还会故意多说几遍，他不知道我为什么要这么做，但是他能感觉到他说的话我比较重视，就更愿意多说。
