“凡是过往，皆为序章。”
——莎士比亚《暴风雨》
“凡是过往，皆为序章。”这句话出自莎士比亚《暴风雨》中的第二幕第一场，安东尼奥怂恿塞巴斯蒂安弑君夺取皇位，而塞巴斯蒂安犹豫不决，于是安东尼奥便说出了这番话语。故原意上的的这句话其实并不光彩积极。但语义是具有弹性的，我以此作为开头取得是其积极之意，意为“辞旧迎新，展望未来”，正好对我来说，这句话也对应着从高中到大学这一人生阶段的转变，所以谨以此作为开篇。
一、“差异，巨大的差异”
说实话，高中和大学生活体验是截然不同的。高中目的明确，作息规律，每天课程排得满满当当的，上完课以后便是漫长而又短暂的晚自习。生活中充斥着试卷与刷题，但同学之间的友爱互动也给这段时光增添了不少趣味。
而大学则不然，从校园环境方面无疑是比高中大了不少，与其说是一个学校，倒不如说是一个缩小的社会，衣食住行各个方面在学校都有对应的设施可以解决。
而时间方面同样也发生了巨大的变化。相较于高中，每天都安排的明明白白，除了偶尔的调课换课，基本上别无差异，大学就显得松散弹性了许多。虽说课程还有基本的规律，但是出现了许多的空课时间，没有了老师的督促，没有了学习委员的监督，一切的一切都是靠“自觉”二字完成。
课程学习更是如此了，有的课程收获满满，但有的课程却又让人感觉分外鸡肋，所以对待课程的态度也产生了不同。在高中没有人敢轻言这节课没有多大的意义，但是到了大学，你必须要有自己的判断去判断哪节课应该认真听讲，哪节课又应该给自己找点事做。
人际交往方面也不例外，高中大家朝夕相处，打打闹闹欢欢笑笑分外温馨热闹，但大学对于班级的归属感降低了，“同班不同学”和“宿舍舍友”等机制让班级少了些人情味多了些距离感，甚至一学期下来竟然还有同学不知道自己同班同学的名字，实在是差异巨大。
二、忙，但不知道忙些什么
我想这句话是对大学生活的一个很好总结。感觉每天都满满当当的，但是相较于高中却更加迷茫，于今天自己到底干了些什么，学到了些什么，收获了些什么，感觉也没做什么事情，但一天就是过去了。我想，目标的缺失，正是造成这一问题的根源所在。
我们高中目标很明确，就是为了考上一所像样的大学。无论情愿与否，无论明不明白大学的意义，社会裹挟着我们，塑造着我们，让我们夹在主流的浪潮中蹒跚前行。所以你去问一个高中生，你想要干什么？大概率他们会回答考大学，甚至有些同学更是会直接了当的告诉你我要考哪所大学。但如果你问一个刚进入大学的大一新生，你想要干什么？大概率可能得不到一个明确的答案。
“得过且过，走一步看一步，慢慢来，不着急的，还有几年呢。”这是开学以后萦绕在我心头我耳边的一种声音，也许更是很多人的写照。这种话语拥有着致命的甘美，诱惑着你停下步伐，让你不再努力寻找人生意义和阶段目标，让你沉溺于网络世界，沉溺于所谓大学自由的幻想之中。
我害怕了，我害怕听从这个话语，让自己堕落于所谓自由的泥沼中；但我同时也迷茫了，迷茫于对未知未来的追求中。正是抱着这种矛盾的心态，我过完了大一上的生活，争取着不知为何而争取的职位，拿着不知道为何而拥有的荣耀，修着看着还算不错的绩点，过忙碌但又空虚的生活。
就这样拿着返程的车票，回到了我离开的地方。
三、我......该去往何方
回到家后，我询问我的父母，他们当时上大学时生活是怎么样的，他们上大学的意义又是为了追寻些什么？在他们的讲述中，我渐渐勾勒出来了一个模糊但有力的答案。
大学，是为了成为更好的自己。
这句话很大，也很空泛。我们哪个阶段不是为了成为更好的自己呢？小学卷，初中卷，高中卷，甚至现在幼儿园都卷起来了。
但大学的意义不在于这句话中的“更好的”，而在于“自己”。自幼儿园开始，我们便开始学习各种科目，直到高中我们所经历的一切都是在进行筛选，我们每天的学习功课都是为了让自己的学习成绩变得更好更加拔尖，从而拥有更多的选择权。
但说实话，从事着同样的任务学着同样的知识，真的是我们所追求的吗？
我想并不是。
有的同学擅长学习，有的则不然，可能更精于体育或是钟情于美术，或是热衷于其他活动。每个人都是不一样的，但是在大学前我们却又是一样的，一样的在学习在成绩这条道路上比拼着。直至大学学前都是如此，但大学则不然。
他给予你的空闲的时间，他开设的多方面的课程，他容纳的来自五湖四海的人，无不鼓励着你去探索自己真正感兴趣的领域，让你成为你自己，让你不再局限于一条狭隘的赛道步履蹒跚，而是解开镣铐，在更广阔的天地撒腿飞奔。在这个过程中，你可能踩到坑，跌倒沾满泥泞，但那又如何呢？洗干净重来就是了，大学的试错条件是很轻的，基本上没有成本可言。而在这个过程中，你能发现不一样的自我，真正让你成为你自己的自我。
所以，我想要过一段有意义的大学时光，我想要成为更好的自己，我想要不断探索，不断求知，不断进取。
“凡是过往，皆为序章。”
谨以此篇开启我大一上的寒假，同时也开启我之后的大学生活。
