最近，大量的教育信息，进入到自己视野，拾起以往的经典读本，细细的品读。
记得大学那会，整天都在教师技能中翻滚，钢琴、绘画、舞蹈，还有每学期十本阅读，那个时候或许因为缺乏真实的教育情境与深度的阅读反思，总会觉得看过的书籍没有再留下什么。。。。多年之后的今天，当我再读经典，比如蒙台梭利的一套教育理念时，或者是国际各大核心课程，才会有所体悟，这个跟我之前的一线教育教学经验与而今的为人母是密不可分的。
作为学前教育者，我想我们应该住进儿童，及时的了解儿童的现状，无论是从心理还是生理，作为儿童的发现者、指引者、与引路人。最近在读高瞻课程的做一名又准备的老师，大致与这个相关，我们不提倡完全的撒手，应该作有准备的教学，有目标、有预设、有策略调整的过程！最优的教育是有准备的教师与有准备的儿童之间的互动。
