从我的骨子里，一直都觉得阅读的重要性高过一切知识性的学习。自己从小到大，成绩一直都不出彩，但唯独阅读及写作带给自己每一个当下的影响，觉得才是最深远最有意义的。今天能有小小的一点成就，都得益于此。
从辰辰出生前出生后，这也是我一直重视的，刚开始接触早期教育，知道了绘本，知道了阅读可以从孩子不识字开始，知道了亲子共读的重要性，当时读了汪培挺的书，在不差钱的情况，我交代阿歪按照那本《喂故事书长大的孩子》（书名不知道是否有没有记错，很多年前读的了）书后面的书单，逐一帮我购入整套的绘本。当时自己不用心的结果，就是整套的皮皮鲁，明显要等孩子自己自主阅读之后才可以看的书也都买了个一本不差。
但那个阶段，我自己已经开始读经典给辰辰听，她自从会爬会走之后，对绘本也不是那么感兴趣，外面的世界太精彩了，她更愿意去做各种有意思的探索。所幸，那段时间就这样错过了绘本的阅读。
孩子二十多个月，语言发育已经很不错，刚好可以一起读书了，也就是从那时候知道老实大量读经，一头扎进去，对理念的学习就这样没有停下来过，也开始走上真正实践的路。孩子的时间都花在了大学中庸论语易经老子孟子的诵读上，为了避免孩子接触这些低度浅层的内容，干脆在数次搬家后，将所有近千本囤积的绘本给束之高阁了。
时间进行到了孩子五岁，识字量已经有很大的提升，读经与行为习惯培养之余，好像又多出了一些时间，孩子开始将注意力关注到了楼上书架上的绘本，从此一发不可收拾。
昨天被孩子逮着，连续给她读了十本，要不是转移她的注意力，引导她去找同学玩，估计还不会放过我。晚上我们在楼上整理嘉儿的爬行空间，她拿出一叠绘本，最后讲到第十三本的时候，我喉咙不舒服不得不停下来（过程中她跑下楼给我端水，就因为我讲了一句我讲得口干舌燥），不然，她会一直不放过我。我开始真正体会到以前有些妈妈与我分享的，读绘本一本反复读，读到要吐孩子还不肯放过的感受。
孕期，我有做一次书籍的清理与归类，将一些最低度的书给装箱了，留下的基本上都是获奖作品。自己也是有些舍不得，结果，一套套都被她翻出来，辰辰还会在周末呼朋唤友，让她的同学与她一样听我读绘本。
读经的孩子在这些方面，真的是不需要一点点的引导，自然是爱阅读的。其实说到心底，爱阅读并不是我们想要的。我们想要的是孩子有深度阅读的能力及兴趣，而绘本，说到底，是会有很多美的感受在故事情节里，会有很多的人生价值与意义在其中，但总体来讲，还是达不到我们想要的层次的。
所以这成了现阶段我最头疼的问题，如何破，还有待在实践的过程中慢慢找出对策来实践。
大家有成功的经验千万别吝啬，记得要分享给我。
