初为人母，为了不耽误孩子，错误的引导孩子，也为缓解自己的焦虑情绪，更是因为对自己育儿能力不自信，所以从怀孕开始，买了很多经典的育儿书来看，其中包括这一本（懒妈经）。为了更好的理解书中内容以及阅读后自己的收获，决定每读完一本经典之作，都写一篇总结，一方面了解自己的学习收获，另一方面方便自己以后查阅，更督促自己用正确的方法引导陪伴孩子。言归正传，读这本书的观感记录如下：
用了两个月的时间终于把这本书读完，一方面感叹读书花的时间之长久，兼职妈妈时间严重缺失；另一方面更感叹读完如泥壶灌顶，似懂非懂的感觉真不好受，不是作者写的不好，而是自己的记忆力下降的厉害，书中很多观点理论读的时候非常赞同，放下书后仍然记不住，这真的不得不相信，女人生完孩子记忆力下降的事实。
读完这本书，总体的印象是，传达一个观点给妈妈们，做一个淡定快乐的妈妈，妈妈的心态最重要。第二 具体事例 如何陪伴孩子 了解孩子的心理发育特点；第三 是做一个学习的妈妈，身懒而心不懒，有所为有所不为的妈妈。
第一点 如何保持妈妈好的心态 我从书中学会了，妈妈的精力往往是有限的，既要照顾好家庭，又要做好工作，如何权衡安排。照顾好家庭，孩子自然是家庭的一部分，那么如同书上所说，做一个孩子独一无二的妈妈，做最重要，别人不可替代的事。家庭最需要的是轻松的气氛，这样的环境有利于孩子的成长。如何做到这一点，首先，妈妈需要关注自我成长和实现自我，照顾自己的情绪，不能把所有的精力都放在孩子身上，以前我总是心情不好的时候，不断告诫自己学会调整，现在我想，我需要在坏情绪来之前就提高警惕，远离坏情绪，学会照顾自己的情绪，发现自己体力透支或者情绪不好时，及时做一些放松自己的事情，我想懂得自我调节，对保持家里快乐的气氛应该有好处。归纳书中所说和结合自己的感受，归纳出懒妈真经，第一位的是自己，努力实现自我，关注妈妈自身的成长；第二位是老公 老公第一，孩子第二，网络上流行一句话，给孩子最好的家教是夫妻 恩爱；第三位是孩子 了解孩子身心发育特点，有的放矢，做一个学习型的妈妈，才能保持内心的淡定吧。
第二点 如何陪伴孩子，我想必须了解孩子的心理发育特点，成长规律才能找到答案吧，那既然要了解孩子，除了日常观察孩子的行为，就是参考育儿专家达人们写的书了，从书上找答案，在这本书里，作者友童推荐了几本书 （日）松田道雄的 育儿百科 （美）本杰明*斯波克 斯波克育儿经 （美）帕蒂*惠芙乐 倾听孩子 （美）吉诺特 孩子把你的手给我 （美）阿黛尔*费伯、伊莱恩*梅兹立希 如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说 （日）鸟居昭美 培养孩子从画画开始：走进孩子的涂鸦世界 及 培养孩子从画画开始：孩子的画如何看，怎么教 （中）孙瑞雪 爱和自由 捕捉孩子的敏感期 （中）李跃儿 谁拿走了孩子的幸福（英）马丁*洛森 解放孩子的潜能 （华侨）小巫 让孩子做主-母乳妈妈育儿手记 。以上几本书，有些在没接触这本书时，就在网友的推荐下看过几本，确实不错，以后再把读书笔记补写起来。
如何陪伴孩子——早教
书中作者谈到对早教的看法，一些观点很受启发，具体做法也值得借鉴，就是不知道在我日后的育儿过程里能不能真正做到，因为想完全按书上来做，妈妈也必须要有足够的勇气和精力的，毕竟和当今社会现象有些相违背的地方，妈妈得有勇气且顶的住压力去做才行啊。关于早教，结合孩子的发育特点，孩子6岁以前是处在右脑形象思维阶段，充分发展孩子的感官是最好的右脑开发，0-6岁是从具体到抽象，从感性到理性的一个过程，直接经验丰富到一定程度，孩子自然会对抽象知识发生兴趣，3岁有些孩子会对符号图标感兴趣。了解这些以后我想对我选择早教中心有指导意义了，现在世面上的早教中心多以灌输知识为内容，对这样的早教中心我可以嗤之以鼻了，在没找到合适的早教中心以前，这也为我省钱找到了合适的借口，这样的懒妈蛮好，会省钱嘿嘿~这个阶段，我们需要做的就是给孩子提供真实安全美好的环境，让孩子充分的感知，体验。在孩子足够安全的情况下，尽量放手，让孩子自己去体验，这也是我日常带孩子主要做的，也经常被外婆唠叨我不管孩子。这里我又可以给自己的懒找个很好的借口。孩子是天生爱学习的，这一点比我们大人强多了。4岁孩子到了文字数字敏感期，5岁-7岁阅读敏感期，男孩子甚至会晚一些，5岁以后大脑的永久记忆才存在，此时最合适学习抽象知识。但除了看书，还是要以真实的感受为主，比如参观，自主动手实验和制作等等。这段时期，家长需要多做的是：多于孩子交流 、多互动，做游戏、多读故事给孩子、多接触真实的世界，给孩子自己多实践。早教给孩子教什么，孩子学什么？（一）让孩子对自己的身体感到自信（二）提供安全美好环境（三）人际交往的自信 对于以上三点，我在想是不是必须上早教中心才能做到。对于大多数家庭，除了第三点较难实现以为，其余两点在家就能做到。对于我家也是一样，庆幸的是，我们家住的小区环境还不错，还有个幼儿园，每天下午小盆友放学的时候，就是我家宝宝最开心的时候，满操场上的小盆友玩不易乐呼，他还很小不会走路，看着他急吼吼的想和小哥哥小姐姐玩耍的模样真可爱，我想这些小盆友的行为对我家宝宝也是好的促进和影响吧。而平时院子里有固定的同龄小盆友可以一起玩耍，在这美好童年玩耍的部分，我想提供的给宝宝的环境可以了吧。综上所述，我打消了给宝宝上社会上办的早教中心的念头，这下，彻底省钱了。
如何陪伴孩子——注意力
（一）首先跟随作者理解注意力形成的原因，一般有三种：1不随意注意 事先无特定的对象目标，不需要做意志努力，靠外界刺激，情绪等产生。2 随意注意 有一定任务和自觉的目标，靠意志力来产生，这种具有随意注意的能力即是注意力，是后天可以培养的。3意后注意 出于兴趣 既服从于任务要求，又可以节省意志努力。从字面认识，就可以看出孩子产生什么样的注意力最好。（二）孩子注意力不集中的原因：1 注意力受外界干扰；2 很难抑制与任务无关的思维活动，控制力弱；3 3岁以前宝宝的注意力是被动的，只要有新奇的，令他们兴趣的东西才能吸引宝宝，大于。岁的孩子注意力大于5分钟。（三）培养注意力 我的归纳总结 1家长善于发现孩子的兴趣且提供更多的选择让孩子去发现自己的兴趣所在； 2从小保护孩子的兴趣即敏感期 3规律的生活 4安静整洁的家庭环境 5 限制孩子看电视和打游戏的时间 6 关注孩子的情绪 情绪好的时候专注力更容易集中
如何陪伴孩子——Terrible two
2岁孩子的特点：执拗 固执 爱哭闹 耍脾气 。原因：其一 2-3岁时期的孩子是发现自我的阶段，此时期的孩子他们的思维发展（认知、自主意识）远远超过了他们的语言发展及控制身体的能力；其二 自我完美主义大于真实世界。三 自我控制的能力较差与大脑和神经发育不完善有关。如何应对，书中大体的意思讲的是，家长要提供真实的环境并制定一定的规则。 建立的规则的方法：温和而坚定的建立规则；规则要适度，对孩子说不的情况日常生活中不能超过20%；日常生活中给孩子提供一些由他控制的机会；对孩子非情感类的需求慢半拍，延迟满足。而面对哭闹我们家长要做的：帮助孩子用语言表达心中的不悦，帮孩子说出他们不悦的原因；孩子哭闹时，依然温柔耐心的陪伴，拥抱孩子；接受情绪，制止错误行为，不奖励孩子的错误行为。记住一句话：所有的感受都是被接纳的，但某些行为必须受到限制。有关沟通方面更推荐 如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说 这本书。
如何陪伴孩子——亲自阅读
看了书以后更加坚定我坚持陪孩子看书的信念，读书的好处已经毋庸置疑了书中也阐述了孩子读书习惯的种种好处，这里就不用赘述了。在怀孕期间就接触网络上，书籍上都一致认为给孩子读书的种种好处，所以我们家孩子6个月时就坚持每天固定的时间段读绘本，那段时间我还在全职在家里照顾宝宝所以上午和下午总是有相对固定整段的时间陪宝宝看书，现在上班了，我把读书的时间放在了睡前，总是睡前读一两本绘本喝完奶奶就哄睡了，宝宝也欣然接受。最开始给宝宝读绘本时，他特别的感兴趣，一坐能看很长时间，比对玩具的兴趣还热衷，可能是因为之前一直没接触过，感到新鲜，我想那会儿他一定把书当玩具了，而书中也讲到，对于4岁以前婴幼儿的阅读更多意义是把书当玩具，书中的图画插件会给宝宝带来快乐，这一点在我宝宝身上体现的很明显。而我更的是书，也是孩子和爸爸妈妈沟通的纽带。因为处于职场中的我们，一天陪伴宝宝的时间很短，大多数都是老人陪伴的居多，每天下了班回家已经是晚上，而陪伴宝宝玩什么，也是我头疼的一件事， 亲子阅读帮我解决了这一难题，每天睡前把宝宝抱在怀里，坐在床上，和他将书中的有趣的事和物，宝宝从书中学会了很多东西，更可喜的事，现在每天把洗漱完1的宝宝放在床上，他会主动找书，要求我和他一起读，现在宝宝13个月，不知道大点儿会不会还这样，希望能坚持下去。遗憾的我不会讲故事，幸好书上说不会讲故事的家长也可以大声读书给宝宝听，这样的好处是，培养孩子倾听的能力，孩子天生会听的，而倾听的能力，却是后天培养的，所谓倾听，是把注意力集中于对方，并从对方的言语中获得意义，包括表面意义和背后的意义。这么一说也弥补了我心中的一点点遗憾，所以读书时我尽量做到抑扬顿挫，夸张表情吸引宝宝注意，下一步我该学学读书的正确方法了吧。而到了4岁半以后孩子才会慢慢进去阅读敏感期，也会逐渐具备了对抽象事物的认识。我想在此之前给宝宝养成读书的习惯吧。书中也提到了阅读习惯必须靠时间慢慢培养，就像赛跑选手的耐力也不是一夜之间练成的。书中也有些参考，比如2岁半的孩子可以听完 爱丽丝梦游仙境；适合大声给孩子都的是，首推孙幼军的作品口语色彩浓郁读起来生动。4岁孩子可读 哦 原来如此 吉卜林的作品里面包括大象的鼻子为什么那么长和独来独往的猫。5岁孩子可以读 林格伦的长袜子皮皮 法布尔的昆虫记彩绘版。4-5岁间读任溶溶浙江少儿出版社出版的 中国神话故事。
第三点 做一个学习的妈妈 身懒而心不懒 我想目前我需要主要学习如何陪宝宝读书的方法 想参加一个培训班试试或者网上找找妈妈们的读书经验。这一个月主要想读的是 孙瑞雪的捕捉儿童敏感期 继续了解孩子成长的规律 这样下一篇的读书笔记也定下来了。而学习型的妈妈也不能放弃自己的专业知识的学习和兴趣爱好培养，做好自己才能要求别人，包括孩子。那学习型的妈妈 ，我一直保持学习的状态就对了。
目前我的宝宝13个月，对于书上所说的内容感觉很受用，这篇读书笔记也只写了一半，针对小宝宝的这一部份我已经写完，后面的部分想等宝宝大一些，再来读这本书，写写。随着宝宝的成长再来回顾书中内容，我想我一定会有更多的收获
