昨日聆听并学习了曹淑慧老师带来的《乡下人家》一课，曹老师娓娓道来，不紧不慢的引领着学生找出关键词句进行欣赏进而体会作者的思想感情。赵主任称这是顿大餐，我想，不仅是曹老师的课养分十足，在评课环节中，老师们从各个角度评课，也让我如沐春风。尤其是刘校长谈到了培养学生“核心素养”的问题，强调教师要注意对课堂的情境教学贯穿其中，引导学生带着问题学习，并反思自己当堂课的目标是否完成。
对此，我有两点感受：1.统编版教材“好教”但“教好”不易，相较于之前，统编教材将每个单元的主题与语文要素归纳的很清楚，每个年级的每个单元也是一一对应，螺旋上升，知识被整合后，教师教起来条理更加清晰。但想要“教好”又绝非易事，这是教材对教师有了更深的要求。要求教师有更深的文学底蕴和专业基础。2.要学会“走入教材”并“走出教材”在深挖教材，研究教法的同时也要让学生扩展阅读，多实践，提高学生语文综合能力。让学生有新的体验，语文素养就会在潜移默化中得到一定的提升。
