多文本阅读可提升学生处理多元信息的思维水平，这在一定程度上是对社会生活所需能力的回应。阅读时若只读懂单则文本，未进行统整性阅读，看似节省了...

最近再读这本书，它提供了很多教学方法和创意，令人掩卷沉思。 课堂教学是对教学智慧的挑战，我们在解决一个问题时，要敏锐地察觉到深层问题，...

今日聆听学习陈雪珍老师执教的多文本阅读课，陈老师将三篇冯骥才的文章共同讲授，都来自于《俗世奇才》这篇小说，整堂课的结构整齐，时间划分很明确，...

最近在讲习作单元，本单元就是通过课文中大量的细节描写让学生体会到人物的性格特点和品质。细节不仅仅有写作细节，还有教学细节，其在教学过程中的功...

何为微写作？所谓微写作，是随着网络文化兴起而孩街发展起非的一种写作形式。在通常情况下，微写作内容短小精练，注重表达一时的感情以及感受。简言...

所谓的信息技术2.0应用，是顺应智能环境下教育发展的必然选择。是培养以能力为先的人才的有力抓手。 小学高年级语文教材中的很多文章都是...

曹老师执教的《古人谈读书》我听了两遍，两遍皆有收获，她磨了一遍，在第一次来我班讲时她就展现了超高的执行力，相信那一定又是在挑灯之时的工作...

教育心理学相关知识告诉我们，学生的学习动机往往呈现非明确状态，因而其学习兴趣就显示出波动性。这需要教育者不断激发学生的学习兴趣，逐步使其...

一个好教师的标志就是坚守他的类似于家长的职责……在某种意义上他也要再成为一个孩子，使他可以把学生吸引到他身边来。——伊拉斯谟 教师承...