前段时间有个客户来我们公司找我做ppt，做完反复修改期间，她跟我熟络起来。
有天她来了就一直叹气，细问下才知道，她儿子的成绩直线下降。
因为我看了很多育儿书，即使没有实际经验，纸上谈兵也还是可以的，就询问了一下她怎么回事。
她说：“那天他们老师打电话来说，XXX现在学习太差了，你们做家长的要管管。”
她接着说：“就是因为老师管不了了，才给家长打电话。”
我说：“你没问问他是什么原因吗？”
她说：“他不说啊，回答得可好了，说妈妈作业我都会了，老师都检查过了没有问题，我上课也好好听讲了。”
她儿子刚上小学二年级，她说这个学期之前学习一直很好，不知道为什么从这个学期开始，成绩就一直下滑。
我说：“你试着晚上睡觉前，关上灯跟他聊聊，卸下防备可能会跟你吐露一些什么。”
这是《正面管教》里提出的建议，我现在跟我的女儿每天晚上睡觉前，关上灯都会聊一下今天开心和不开心的事，这能让我了解她一天的状况，也能知道些幼儿园里的事情。
老师说她，小朋友打她，她都会告诉我，并且强调这是不开心的事。有时我会给她一些建议。
在《正面管教》里，称这个是“特别时光”。
她说：“他现在都跟他爸睡，男人大老粗，才不会问。”
她接着说：“我每天晚上搂着小的睡。”
我想我找到孩子学习不好的原因了。
聊到这里，我给了她三点建议。
1.孩子的学习，还是让孩子自己来吧
孩子忽然成绩下滑，期中一定存在原因。
爸爸有时候对孩子太粗心，作为妈妈，就要细心观察孩子的一切反常行为，找出形成反常行为的原因。
这位妈妈只知道一味地说教孩子，以她的话说就是“软硬兼施”了，孩子还是那样。
对待任何事情上，我建议都不要用“硬”
的。
每天督促孩子学习已经变成了现在家长的通病，但收到的效果往往不好。
现在孩子还小，还可以慢慢对学习培养兴趣，让孩子对学习产生兴趣，觉得写作业是件快乐的事情，相信不用家长在一旁看着，孩子也能自己独立完成作业。
跟孩子一起做作业，让孩子认为写作业是自己跟爸妈之间一起负责的事，会让自己失去对作业的责任感，会觉得作业的对错并不是自己的事情。
2.不要因为二胎，就忽略了对老大的关心
在这位妈妈说完“她要搂着小的睡觉”时，我跟她说：“孩子想要求得你的关注。”
她迟疑了一下，说：“我还从来没考虑过这个原因。”
有了小的忽略大的，是现在很多家庭的问题。
有的家长在想要二胎的时候也不跟孩子商量，导致孩子觉得自己的爸爸妈妈被另一个孩子抢走了。
还有的家长甚至在两个孩子出现矛盾时，不管谁对谁错，总是让大的让着小的，时间久了对孩子的心理造成创伤。
想要一杯水端平有些困难，但遇到事情也需要先了解对错，再下结论。
有的育儿专家甚至提议：“孩子之间出现任何问题，都要先安抚较大的孩子。”
我的朋友跟我提过说，现在的孩子，老二往往比老大情商高，因为他们生下来前面就有了个哥哥姐姐，他们从小就懂得怎么跟别人相处。
而老大从独生变成了没人管，心里落差会很大，这时候，我们更应该对老大多谢关心才是。
3.培养孩子的阅读兴趣
说话间，这位妈妈提到：“我儿子喜欢看漫画书，我就不让他看。”
我很惊讶的问她：“为什么？看书很好啊。”
她说：“好什么，看什么《父与子》啊，《阿衰》啊之类的，我觉得对他的学习没有好处。”
我心里想，这是多么好的阅读习惯，就要被妈妈毁掉了。
我说：“孩子现在还小，认识得字也有限，看点漫画很正常，这至少证明了他也爱看书，为什么不让他看呢？等他慢慢认识得字多了，自然而然就会看其他的书了，这是在培养孩子的阅读习惯啊。”
她轻轻地点了点头，觉得我说得也对。
我说：“不要小看孩子的阅读兴趣，那些学习好的孩子往往都是爱看书的孩子，成绩的好坏在小学还看不出来，但到了初中差距就会变得很明显。”
我其实是引用了《好妈妈胜过好老师》中尹建莉老师的原话，她的孩子圆圆学习优异，也是因为有浓厚的阅读兴趣。
事实证明确实如此。
简单聊过后，我给她列了一份书单，都是我觉得比较受益的书，言尽于此，想不想要读懂孩子，就是她的事了。
面对孩子成绩下滑，我们会变得很焦虑，又找不到原因，不知所措。
跟孩子慢慢相处中，细心的妈妈们还是能找到一些蛛丝马迹的，能否成功引导孩子，区别就在于平常我们是在刷手机，还是在看书。
