六年多前，我得幼子一枚，如今已上小学一年级。教育历程有些感悟，写在这里分享各位。
一是不要用无微不至的照顾束缚了孩子的手脚，弱化孩子的生存价值。孩子有特别疼爱他的姥爷，愿意为他做任何事，注意是任何事，最近的国庆出游期间，我发现这一点特别严重。孩子正走着，主动提出要背他。我让孩子背上自己的水壶，孩子刚要往身上挎，姥爷立马要接过去。孩子和小朋友一起玩，刚有些小冲突，姥爷立马指责和警告对方小朋友。孩子坐在地上画画，姥爷每隔几分钟一次提醒，“坐在地上凉，快起来，快垫个垫子。”
一切都是爱，这和三十多年前我面前的父亲表现惊人的相似？只是现在这份爱和关心因为他的退休更无孔不入、无处不在。有什么问题吗？有，而且是很可怕的问题。这种无所不在的保护像一张无形的网和枷锁一样束缚着孩子的手脚，让他从小就种下了无价值感和无力量感的种子，孩子的勇力、力量不是等到了成年后突然来的，而是在从小长大的过程中，从自己做的一点点小事，处理的一件件＂麻烦”中一点点积累的，当大人剥夺了他自己去体验、感觉和选择的机会，用自以为的爱把他保护起来时，无形中他的自我也就被矮化了，力量也被拿走了。
当家庭内所有的事不必做，所有的责任不用负，所有的一切不用管，他有大把的时间去沉溺于游戏和手机，或者只有学习、与自己的头脑玩这些事可做。当有一天，这些他也厌倦或不感兴趣时，他已经无处可去了，因为生活对他来说是一片空白，他的世界已经被缩得太小了，他从来未曾接触过、体会过、直面过生活本身，从在成长过程中一次次被否定他自己的感觉、力量和选择，这将会开启一段非常痛苦的新的学习和历程，或者是自我无意义的毁灭或者痛苦的自我救赎，而每一样都需要承受数百倍于小时候自己背水壶、自己走路的麻烦和痛苦。
所以这到底是爱他还是害他？
现在这个时代，温饱早已经不是问题，如何不干涉孩子的自我成长、自我认知，允许孩子去体验去选拝，让孩子从小学会自己处理问题，获得自我价值和自我力量感，在这个过程中增长内在力量和内在幸福感才是最重要的。
