听了来自深圳南科大第二实验学校的郑诗莹老师的课程《在线教与学的设计与实施》我心中感叹万千！郑老师的一节课讲解用了一个小时。整个课程顺畅、连贯、一气呵成。把他们整个学校的在线教学从整体规划-在线教学-在线教研-在线学习几个层面娓娓道来，其中的细节罗列和实施步骤更是实现了可视化、可操化、可复制化！可视化到课程的整体组织、项目负责、推进清单等；可操化到在线教学的课前准备、时长、间隔的休息、作业类型等等！可复制化到课堂案例的每个环节及设计意图；直播步骤的3542（3项直播准备、5步开启直播、4大互动方式、2种数据总结）、课程资源的利用与整合……这方方面面的总结罗列与归纳如果不是经过前期的学习投入，中期的规划投入、培训投入、理念融入、后期的实践投入、反思投入，再经历反复的练习+刻意的输出我们是无法享受到如此一节信息量、含金量巨大的优质课程资源的！赞美是听得见的荣誉，而感悟是看不见的收获！此刻我最大的感悟就是：顺应时代，变革学习，做一个终身的学习者。
这也让我想起2020年春节前夕，我们仰韶学校五年级组承担的本校和一个帮扶学校五年级数学学科在线教学直播课的那次经历。接到上级和学校的通知，从惶恐不知所措到责无旁贷知难而上。为了上好网课，我们团队成员在教学环节上力求精益求精，细节上反复推敲，最后再在年级组里教研，商讨定稿，上报学校最终形成当时最佳的授课方案。 现在回想起来如果是提前上了我们如今所学的这节在线教与学的课程，那该会是怎样一个胸有成竹，酣畅淋漓的输出，会少了多少的迷茫和彷徨，多了几多的自信的淡定，可这仍然是及时雨，让我们在总结经验教训中输入更多的科学指导，系统的梳理，方向会更明晰，操作会更规范，运筹帷幄会更得心应手。摸索前行后最深刻的体会是学习就是灯塔！以后持续充电，站在巨人的肩上看世界，向优秀集结才是硬道理。
当时我们团队也有这样的一个理念：“网课大于天，必须全力以赴”，直播的第一天为了调试设备，不出岔子，我们更是凌晨4点多就起床，为直播做最后的准备。
精心备课的同时，我们团队也不忘立德树人的重任。每天指导学生科学防控，树立信心！为确保每个学生都在线学习不掉队，我们利用在线的家校本和分层次布置作业，并坚持一一批改，逐个点评，并适时评选出优秀作业反馈到班级群。对于提交作业质量不高的学生，我则与家长电话沟通，对学生不厌其烦地线上鼓励、线下谈心，帮助其树立学习的信心。如：我们班的张××同学每次在线听课时间都是几分钟，线上作业也迟迟不交，我就打电话了解情况，才发现他爸爸生病住院，而妈妈则在护理病号，我就和这位妈妈协商，把孩子送到姑姑家学习，并加了姑姑的微信，每天单独给他发作业并鼓励其好好学习，精诚所至金石为开，学生终于开始交作业了，一次还主动把作业私信发给了我。当时真是感触万千，他妈妈则打电话表示感谢：“从没有见过你这样对孩子好的老师”听到这句话我心中感慨万千，个中滋味难以言表。我是一个老师，我清晰地了解每一个老师的用心良苦。学生的进步退步左右着我们这些老师每天的心情。面对学生，虽然知道不是我们自己的孩子，但是日日相处，不由自主就入戏很深，做了孩子的父母。
当然一节好的网课绝非是独角戏，需要学校的支持、团队的帮扶、教师的配合、磨课团队的打磨！它就如同导演一部电影，剧本、演员、舞美造型、灯光效果、音响合成、后期剪辑缺一不可！所以当我们看到那一颗颗熠熠生辉的“明星”首先想到的是他成功背后付出的艰辛与汗水，还有那些默默无闻的幕后英雄！
最后用一句话结束本次分享 “别为失败找借口，要为成功找方法”然后行动+坚持！
