什么是“人性”？不仅仅是人的性格，更涵盖人格。读《幽微的人性》第一、二章，很有融入感，我们做教育的，见过的学生不计其数，每个孩子性格不同，行...

在日常工作中，经常听到“我班的特殊生”“这个学生可特殊”之类的话，我自己也经常这么以为，直到看完《特别的女生萨哈拉》这本书，我知道以往的认知...

对于教育来说，《夏山学校的百年故事》是颠覆教育理念的一本著作，我们要的是规矩，他们要的是自由，我们讲的是整齐划一，他们推的是遵循天性。说句实...

没有哪本书是在一边看一边强烈不认同的情况下读的，那么放任，那么纵容学生，怎可塑形？ 第二章是“尼尔时代的夏山学校”，分十五个章节，是本书...

读《课堂生活》，脑子中突然蹦出来三个字：室·师·实。反复思考这三个字，它们分别应该是：教室，教师，实践。在拥挤的教室，教师使用秩序的准则调控...

近期，总会想到“视界”这个词，查阅了资料，却发现对这个词的解释很晦涩，我的理解就是视野、眼界、世界，视界的宽度决定着认知的高度。 “推力...

近段时间，和学校中层共读了《好校长有思路》这本书，收获很大。每一篇文章，都是一名校长用心梳理，仔细研磨出来的好文章，是学校办学理念及特色亮点...

“读万卷书 行万里路”，是大家熟知的名言，读书、行走，都是开阔视野、荡涤灵魂的方式，都是为了“见过”。 前几天，参加市实验小学的行为习惯...