本周学到了心轮～整合。
关键词：爱，无条件的爱。
本周说到的曼陀罗分析的元素是线条。线条分析可以从：长短、曲直，浓淡，断续和边界几个方面。
这让我联想到之前学房树人中的画面分析也有线条分析，其中也有重合的几个方面，比如长短、曲直，浓淡。
所以我想大概在规划分析中，线条分析最主要的几个点有一些共同性。
Part 1：曼陀罗绘画报告
画者背景：女，31岁，已婚已育，幼师。刚刚结束了这个短暂的学期，期末忙碌的收尾工作结束了，突然间放假在家闲着，有一点不适应，感觉还是上班比较有意思，但是真到上班了，又期待
作品介绍：这幅画的名字叫《平衡》
自由联想：黄色的圆居中，被橙黄色的光圈包围着，形成守护状态，上下左右的大圆代表了心中最重要的四样人事物，四个小圆代表了心中较为重要的人事物，八个圆围绕着中心形成一种对称、平衡的关系，代表着渴望内心达到平衡的状态。
现实事件：有时候觉得照顾孩子心理健康很重要，但是有时候又会害怕，害怕在孩子叛逆期，或者偶尔故意试探大人底线时，处理不当，或者反应过激，而导致孩子心理受到不好的影响或者伤害，但是又怕用自以为平和的方式处理，而导致孩子没有边界感，以后越来越自我，在这两者之间，我想达到一种平衡状态，但是又很难确定，以及的行为反应是不是对孩子能有正向引导。
自我感悟：万事万物很难达到相对平衡，只有相对的。所以，在引导、教育孩子这一方面，我是没有办法达到绝对平衡的，只能说在某些选择性事情上，一定坚守住原则，在一些可以包容的地方，好好说话，好好引导，从而达到相对平衡的状态。
