这本书是前年年底在合肥学习时，组织单位送的书。学习回来后它被我束之高阁，直至到半月前，学校发的书读完了，由于疫情快递停运，买不到书。就在书柜中翻找，找着找着《班主任最需要什么》映入了我的眼帘，这不正是此刻我最需要的吗？于是我如饥似渴地阅读起来。读了赵国忠先生的《班主任最需要什么》，进一步明确了班主任的职责，明白了想成为优秀的班主任，要把握好“五度”，即把握住班级管理的力度、班级活动的广度、与学生距离的尺度、教育学生的深度、自我评价的适度。
书中第一部分有一段话这么说“班主任工作是一项常规而具体的工作，看是简单，但要真正做好实际很不容易，需要投入大量的精力，用心对待。责任心是班主任工作的源动力，是做好班主任工作的关键。责任心的轻重是衡量一个班主任是否称职的重要标志，班主任工作需要责任心，没有高度的责任心是不行的，要传道，要授业，还要解惑，每一方面都要付出心血，丝毫马虎不得。”班主任即是班级的领导者、组织者，也承担着教书育人的双重责任。魏书生先生也说过“责任心是做好班主任工作的动力，没有强烈的责任心就不可能有出色的工作。”由此可见，教师的责任心多么重要啊！在工作中我们是学校与家长之间的桥梁，我们上要对学校负责，下要对学生负责，做好桥梁与纽带。我们要不断学习培养自己高尚的师德，高度的责任心。
书中第一部分有一段话这么说“学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白:老师是关心你，爱护你的，是为你着想才如此严格要求……这样”，在“严师”面前他就不会产生逆心或抵触情绪，从而理解老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。爱是教育的底色，没有爱就没有教育。
