今天上课，讲到了一个成语——自强不息，问他们知道是什么意思吗？一个小男孩，缺了颗牙齿，大眼睛忽闪忽闪的，笑眯眯的看着我，答到:“老师，我不知道这是什么意思，但我听过，在体操比赛的时候，有个班喊的，87 87 自强不息！”看着他灿烂的笑容，我的内心却不好受。全校广播体操赛，离比赛的篮球场有点远，加上周围声音嘈杂，学生们只能坐在小板凳上。拔周围的草，成了他们打发这比赛的唯一乐趣。这是个聪明的孩子啊！我们俗称“好苗子”的，我们班也还有很多很多。他们渴望得到更多的知识，渴望吃披萨逛公园，渴望着老师的赞扬，渴望爸爸妈妈回家过年，渴望着了解一切新奇的东西。但，有些东西，也是在我毕业后才明白，不是你渴望，就能得到。
上到了《识字二》，提及了许多树木，想给他们看看红红的枫叶、挺拔的白杨、飘落的银杏等等。却只能口头激励一下孩子们，等你们到了大学，就可以看到这些美景了，在绿油油的草坪上读书，去教室的路上，路过美丽的枫树林。。。。。。看着他们陶醉的神情，仿佛真的到了大学似的。有多少农村孩子可以上大学呢？以前，人们说，寒门出才子。现在的寒门，要付出多大的努力才能走出来那么几个才子？也许，真将是凤毛麟角。
乡村孩子的教育，在教学设备上，家庭上，师资力量上，已一步步拉开了差距。路过某间教室，听着数学老师大叫道:“给我记住了，多就是加，少就是减”孩子们稚嫩的声音响起，多就是加，少就是减，至今在我耳边挥散不开......有尽职敬业，坚守在一线的老师；也有混吃混喝，过一天是一天的老师。这个职业，与所有的职业一样，没那么幸福，也没那么光辉。有人说，一份糊口的职业而已，比平常人多了份社会地位；有人讲，一个月两千多的工资，我只愿他们不出安全事故；有人叹，教好自己的书，以后还看孩子们自己；有人想喊，农民占了百分之八十的中国，农村孩子的教育怎么办？
这是个发展的时代，也是个奇葩的世界。孩子，打不得，骂不得。碰到过很多让人无可奈何的家长
“我家孩子很聪明的，老师你交的方法不对”
——全班，就剩你家孩子一人背书没完成，you can,you up.
“老师，你看看，我家孩子这摔绿了，必须得给个说法”
——你带一个孙子，肯定也会有磕磕碰碰。我一个人管四十多个，那我只能天天抱着。
“老师，我们孩子不吃早餐”“老师，我孩子不吃中餐”
——为什么不是老师给我家孩子排后面；为什么不是老师，我家孩子成绩差不用搞上去。
“老师，又要交钱？”这些老师，一个个只知道要钱。
——全校都收到。网络如此发达的时代，教师敢自己随便来么？
老师好不容易打通了电话，“孩子到家了吗？他几天都不交作业了，您在旁边盯一下，作业还是要做的”
——“到了，好，好”，老师很开心的笑了，这就好。接着“打，打，打，打死啊”抱怨混合着麻将的撞击声传来，一下下的砸在忘挂电话的这方人的身上。
每个初入校园的教师，都信心满满，挥斥方遒。想一己之力，表师德之范，育栋梁之才，达桃李天下。奈何，形形色色的家长，一言不和就告。罚不得、打不得、骂不得，娇娇贵贵的宝贝仔，不顺心就对着来。无尽无止“斗志斗勇”，再多的满腔热血，也付之东流了。剩下二字——心寒。
这里不是指所有的家长，但每年，总会有些奇葩人物，一点点的，啃食着心。
越偏点的地方来的孩子，更老实；和镇、街上挂点边的孩子，越调皮。家长亦然。不将工作的情绪带到生活中去，但有时候总是想不明白，这是怎么了，社会氛围还是教育怎么了。
不可否认，从以前的破房烂板凳，到现在宽敞明亮的教室，从以前背饭带米，到现在食堂有肉的饭菜，还是得到了很大的改变。国家更重视教育了，发展农村了。但，我这个心急的老师，还是不满足的期盼着，快点儿吧，快点儿吧，一批批的孩子在走进学校 ，一队队的孩子要去面临着升学。快点儿吧，快点儿吧，别再总是抽走好老师，给乡村孩子们也留点资源吧。别闷死那么多的树苗，才能有森林啊。
我是一位90后的乡村教师，有着“万世师表”的梦。老师也惭愧，当不了陶行知。组词，老师不敢过多涉及四川、深圳、团圆、思念等词语，因为老师怕看到你们悄悄抹眼泪；老师们没办法给你们投影出世界的美丽；老师没办法带你们去天文馆，只能试着解释太空。老师也只是个刚刚毕业的愤青，也许会继续愤下去，也许会被磨平菱角。老师也只是从农村出来的孩子，也只是高中时，只被允许写议论文，已不敢相信自己还能写出这么多字的语文老师。但，老师会继续以鼓励的方式教育、启发你们，愿你们拥有更加强大的内心，去追寻与创造自由与平等。
三点半的夜，静得吓人。还有两个多小时，你们就要起床了。花香飘进了老师的梦里，有你们的朗朗读书声，有国强少年强的身影，晚安，未来的花朵们！
后记
读书，能让你在未来多点些选择的权利。发愤图强，自强不息，这是老师对你们最大的期盼。
