儿子每周六上午有一个半小时的足球课，是学校的老师教，上课也在小学里，全校几个年级报名的也就几个人。
今天降温了，冬天的味道气温个位数，很多人今天估计都会穿袄子，早上我和爱人以及兄妹俩准备去他小学旁边的面馆吃早餐，吃完让他去学校，他每次都喜欢提前半小时去学校自己玩。吃完早饭他跟我说他不想去上足球课，说手很冷。我想起最近的有一次也是大降温并且刮风下雨了，在群里有两三个家长请假说孩子生病了。那一次上课的孩子包括他就3个，听他说上一次开始时就他一个人去上课，一对一啊后来才来了一个，一节课也就2个学生。
我听到他说不想上足球课心理有点不开心，没有生病没有特别的理由，这个课是花钱了，缺一次不给补。但当时也不知道如何接孩子的话，头脑里也想不起院长讲的哪个流程可以应对。有一点记在心理的就是不能破坏亲子关系，宁愿不上也不要升级矛盾，再说是体育课目的是锻炼身体偶尔就是没来由不想上时不要太在乎了，就像成年人有时就会放松下，并不代表后面就咋咋了。于是我说：宝贝，冷的话妈妈一会带你回去加衣服好吗？再说运动起来是会越来越暖和的
他：哪暖和了，手很冷（上次刮风那次在露台练习是个出风口确实冷手）
我：那我跟老师请假总得有个理由啊，现在入冬了，后续只会越来越冷，那下一次上课你也不去吗
他没说以后的事，有点不耐烦，哼唧说不想去。
我：坚持一下行吗？哪那么任性呢
儿子仍不松口，爱人说带他去诊所吧（早上听到儿子嗓子不舒服做小动作，爱人怪我说说：你带他去看看啊，我当时回了一句：这不是我一个人的事）
脱口而出就后悔了，我是想表达周一到周五我没时间，下了班晚上要搞两个娃子，全年无休，周末有3个半天送孩子上兴趣，一周也只有半天，这半天就带孩子玩，我带一个去医院，另一个没病不想带去医院转半天，总得有个人照看没生病的那个孩子吧。后来吃饭的时候我跟他重新表达了我想说的话。他没说话，这是他一惯的做法。
后来我跟老师请了假，我们带着他去诊所看看，然后带他去狗市买衣服。一上午就这么过去了。
下午在家我正好听3680学员的加餐课，直播课的时候上班没有机会看，有回放正好听听。当听到陈老师说：当孩子跟你说：妈妈，学习很累，我不想去上学了。问家长该怎么办？陈老师给了我们的实操流程
肢体语言先行
1、妈妈抱抱，给你充会电，咱们先吃点好吃的，喝点好喝点，咱休息一会再商量这件事
2、确认情绪，重复孩子的感受
是的，妈妈理解你，每天坚持学习确实很累，真的很不容易
3、如果这时候孩子还是不想去上学，怎么办（1、自己请假2、如实说明3、保证不落下功课）
这部分干活货正好可以举一反三解决上午孩子不想去上足球课。反思自己学得不扎实，肢体语言先行听起来容易，长期没有肢体语言先行的习惯，一到实际情况就掉链子，脑子里完全没有爱与界限同行的理念和实操方法。虽然事情过去了，但可以内心里利用今天的方法优化下我该如何应对孩子上午的事。
