近来因孩子围棋学习中呈现出来的状态下滑成绩徘徊不前，缺乏吃苦精神和学习的动力，比赛中没有斗志，心理承受能力极弱，成绩已经落后于一批学习的其他同学，以至于围棋老师都表达出对孩子的关心与着急，约我们父母谈话。这引起我的高度关注。
反思这大半年来对儿子教育方面的得失。从最初的夫妻2人在孩子教育方面没有达成共识，我对孩子的教育比较急切，标准要求较高，总想去制定出规则和标准，并以此来要求和引导孩子去养成好的行为习惯，但在对孩子引导过程中，方式简单粗暴，批评、打击否定较多，对孩子的肯定嘉许不够；而老婆又对孩子保姆，低标准，我一对孩子要求批评，她就感觉不舒服，指责我的语言语气不对，方法方式不好，明明内心知道我要求的是对的，但就是不接受不配合，还与我搞情绪对抗，而我一直缺乏对她的欣赏、赞许与信任，更多的是挑剔抱怨，总觉得她对孩子学习不负责，结果我们夫妻予盾激化了，而孩子问题却丢在一边没解决。曾经的我为此而抓狂、痛苦。
通过在赢家的一路学习，认识到各自的问题，首先解决夫妻间的沟通，去感受对方的感受，彼此间接纳、理解和包容。同时重视了对孩子沟通交流，给予更多的表扬与鼓励，给孩子更多的自由空间，尊重他的个性需求与成长规律。家庭氛围变得愉悦了，孩子也变得开心快乐，自律能力与自理能力也增强了。我也放下了在孩子教育问题上拔苗助长的急切心态，变得淡定了，同时因时间平衡因素，就选择信任，放手让老婆去管。
但新的问题又出现了，在给予孩子宽松的自由度的同时，我们又掉入另一个误区，缺乏对孩子应有的规则标准要求与挑战，忽视了孩子偷懒不愿吃苦的天性。在孩子的学习自律性还没有完全建立起来的前提下，父母的宽松状态反而使孩子对自己没要求无所谓。于是我又一次变得不淡定起来。国庆期间开始有意识加强对孩子的要求和督促，去关注他每次学习结果，去调整孩子的惰性和时间效率观念，内心中因老婆对孩子低标准产生了指责抱怨，期间老婆不满我对孩子和她批评的模式再次出现，而这次我没有掉入过往的冲突模式，主动去要结果，与老婆喝茶聊天，沟通孩子教育上面存在的问题，更多地让她看到自己原生家庭造成的缺乏安全感和极度怕被否定的性格阻碍，为何我一批评孩子，一说她在孩子教育上那个点要注意，她就马上感觉不舒服，感觉是被否定，并一下子掉在自我情绪里，选择对抗，完全不为孩子成长考虑和负责，觉得我对孩子标准和要求是对的，觉得我要求孩子的方法方式语气态度不好，那你自己为什么不去按自己认为的更好的方式去执行我的标准和要求，让孩子更好地成长，而只是一味地闹情绪，不去承担和付出，选择逃避放弃呢？同时也反省自己的哆嗦报怨，不去感受对方的感受，很难去欣赏和信任别人，不要结果，难于主动去表达情感和沟通交流的障碍，不注意对人的挑战的方式，无法令到对方接受。
最后，通过这次有效的沟通，就孩子教育问题，夫妻间达成共识，看到各自的不足，去修正自己的行为，爸爸定规矩，妈妈日常督促落实，爸爸在必要时进行整顿，角色分工定位清晰了，才能更好地优势互补形成合力，让孩子养成好的行为习惯。以结果为导向，去承担各自应承担的责任，为生命质量负责，做最好的自己，在幸福智慧人生的修炼之路上不断前行。
