对于二年级的学生来说,上课过程中出现注意力不集中,发呆、抠手指的情况,是很正常的,如果有个别学生跑神,听课不专心,老师一定要及时引导,并且保证课堂正常进行。
但是如果一个班里,存在大量注意力不集中的同学,就实在是令人头疼。遇到这种情况我也会反思,是不是我讲课方式太过单一导致学生提不起兴趣,于是我费尽心思调动他们的积极性,利用奖励、互动游戏、小组竞争、男女竞争等方式。就算是这样,我一旦开始讲习题或者写作业的时候,有一部分学生就又不在状态了,时不时地需要我去提醒。很多时候我就在想,假如我有46双眼睛那多好。
假如我有46双眼睛,上课的时候我就可以一双眼睛盯住一个学生,这样就不会有学生趁老师不注意的时候偷偷做小动作;假如我有46双眼睛,学生写作业的时候哪个学生哪道题不会,我就可以及时发现及时辅导他;假如我有46双眼睛,当我讲题把答案写在黑板上的时候,我就可以督促每个学生及时把答案抄下来。假如我有46双眼睛……
然而当下,我能做的就是努力去纠正学生的坏习惯,培养学生的自觉性,提高课堂的趣味性,争取让每位学生在课堂上都能收获满满!