午饭后是自由活动时间。经过一个月的自主探索和体验，孩子们有了自己喜欢的活动项目。有的在足球场上游戏，有的在沙道里“寻宝”，有的在攀爬器械区角力，有的在沙池里挖沙坑或堆城堡……选择做什么，我和数学老师从不干涉，给予他们最充分的尊重。除了陪伴和互动，我更喜欢欣赏和观察每一个孩子自由自在时的表现。
不一样的“城堡”
一个与伙伴相处时显得有些骄傲的女生，对学习充满热情，对玩沙子更充满热情。如果在教室里被谁不小心弄脏了衣服的一角，她都会情绪激动地“告状”，但沉浸在挖沙坑或沙地“寻宝”活动中时，衣袖沾满了湿泥沙也毫不在乎。她最喜欢“修建城堡”——在沙土拼搭自己的房子，称它们为“黄金屋”。没“建”多少房子，就会欢天喜地地跑到老师跟前展示：“老师您瞧，我建的房子漂亮吗？”一个灿烂的笑脸，又兴冲冲地接着“淘金”去了，这个女生刚刚展示过她的作品，另一个女生就兴奋地跑过来，小手拉着我们的手，开开心心地说：“您瞧，赵老师我的城堡！”得到老师的点赞后，她好像吃了蜜一样，整个小脸儿越发可爱，继续她的“创建工程”。
不一样的温暖
❤️大温暖
昨日中午，我处理一些班级事务，耽误了吃饭的时间，当我走进餐厅，一张和蔼可亲的笑脸映入眼帘，每次看到您的笑脸，我内心的暖流油然而起，当您看见没有吃饭的我，您迈着沉稳的步伐为我端这碗炸豆干，我的内心是翻滚的又是感动的，时刻告诉自己我怎么能不好好努力工作，感谢您！我只静静地把感动我的阳光，分享给我热爱的工作和孩子。
❤️小确幸
今天注定是忙碌又紧张一天，我都自认为脚踩风火轮“游走十万八千里”，从早上6点30分开始，我的手机都处于运行状态，不到10点30分都已经电量不足，我行色匆匆“游走”之时暖心的一幕我在眼前呈现，两个不到七岁的孩子，主动把垃圾倒进比他们还高的垃圾桶里，看到我时他们羞涩的一笑，治愈了忙碌一天的我，孩子轻轻对我说：“老师，我看您太累啦！我想帮您干点儿活。”孩子虽小但是他们懂得知恩莫忘报，身为教育工作者，我认为我全部的辛苦付出是值得的，同时也是成功的。
不一样的“情况”
原本今日是放假的日子，身为老幺小一回家或许是最开心的日子，早早地起床，麻溜地收拾好回家的行囊，“疫情突发”打破了回家的梦，面对疫情，防控是所有人的责任。面对疫情最好的方式就是：团结一致，互相配合；最好的教育关系是：家长支持老师，老师支持孩子。在这样一个大环境下，学校和家长都有一个共同的目的：保护孩子的安全，留校对孩子来说是最好的安排。好在我们有一群鼎力支持的家长，因为你们的积极配合，今日学校疫情安排工作才得已顺利结束。
教育工作者的使命是像北宋学者张载说的一样, “为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”这也是我给自己树立一个最高的理想,也是我灵魂的最高欲望吧。为这个理想奋斗一生,就是此生的使命感,价值感和意义所在。人间美好,人间值得，感恩一切所遇美好。
