一、故事简介
《萧萧》讲述了寄人篱下的农村少女萧萧被送做童养媳，在婆家做杂事，带小丈夫过着平淡的日子，后被花狗诱骗失身怀孕，事情暴露后萧萧被施以暴行，但最终得以幸免继续与小丈夫生活，多年后儿子也娶了新的童养媳的故事。
二、浅析悲剧之源
第一，封建制度及封建思想下的社会悲剧。
小说的开头第一句“乡下人吹唢呐接媳妇，到了十二月是成天会有的事情”就说了童养媳这一制度，而这一制度在封建社会的乡下是十分普遍的。此外，“重男轻女”的封建思想加剧了悲剧的传承。在封建思想的残害下，女性是没有资格接受教育的，到一定年纪就嫁人。与此相对，文中有一个出现多次却没有具体表现的人物——女大学生。对萧萧来说，这是十分新奇与羡慕的，她们可以接受教育，甚至到了二三十岁还不用结婚，第一次让萧萧产生了寻找自由的感觉。
第二，懵懂无知的知识及思想下的个人悲剧。
萧萧还未圆房就在花狗的引诱下怀孕了，她并不知道什么是爱情婚姻，什么是两性，就对这个男人产生了朦胧的爱意。怀孕后，萧萧想与花狗走出大山却被抛弃，她尝试了打掉孩子却未果，最终竟然还要依靠肚子里的孩子看自己是否会迎来沉塘的命运。对于萧萧这个湘西村寨朴实的女性，她有着人性之美，还有一定的自由意识，但在封建的环境之下，她还是太懵懂无知了，对两性、爱情和社会的懵懂，都将她困在这座大山，困在悲惨的封建制度之中。
第三，无意识的群体悲剧
“大家全莫名其妙，只是照规矩像逼到要这样做，不得不做。究竟是谁定的规矩，是周公还是周婆。也没有人说得清楚。”
这里体现了女性在当时那个社会情境下就是被视为底层，只是一种功能性的物品，做了“错事”就得按老祖宗的礼数惩罚。而在另一层面，这何尝不是封建男权社会下的一种压迫呢？大家都明白，萧萧生出男孩来就好了，这也是萧萧唯一吃了“红鸡蛋”的时候，他们对于封建制度是有意识的维护，唯一获利的依旧是男性，这个群体悲剧的根源依旧是社会悲剧。
三、总结
在许多大山里面，女性不允许读书的情况依旧很常见，重男轻女思想依旧存在于许多人的心中。有人让高三的女儿退学做家务只为了让初中的儿子到县里读书，有人被父母逼迫依旧早早结婚，有人年纪轻轻就沉浸在不成熟的感情之中怀孕生子中断学业……
我联想到了华坪女子高中张桂梅校长的一句话：“一个女孩受教育，可以改变三代人。”张桂梅校长正是看到“在贫穷的地方，会习惯地生长某种愚昧，女娃总是要嫁人的。这些女娃的命，比男孩子苦太多了。”因此她情愿牺牲自己，也要办女子高中，给女孩子走出大山的机会，给女孩子改变命运的机会。她更是撕开封建农村封建思想的利刃，让愚昧的群众真的是认识到，女性生来就是高山，女性的自由不应该被压迫，女性的意愿不应该被忽视！
阅读《萧萧》时，我多次幻想，萧萧若是真的走出大山会过上怎样的生活，随着剧情的发展，直到看见萧萧把儿子拉去成亲才明白真正的女性悲剧在于潜移默化的影响下将你变成悲剧轮回的一环。所幸如今的时代有太多平台可以让我们接受新知识，也有太多的方式让我们远离家乡，我们要努力读书，保持向上，做新时代女性！
