啊！理论课结束了，然而我还在反复听第三周的6个复合情商项，今天终于差不多了。6个复合情商项分别是：自律，责任心，独立，挫折抵抗，同理心，合作。他们分别是有以下的基本情商项复合而成。
自律——自信心＋情绪管理
责任心——自信＋人际交往
独立——自信＋问题解决
挫折抵抗——情绪管理＋问题解决
同理心——情绪管理＋人际交往
合作——问题解决＋人际交往
在听课的过程中我听到陆老师反复强调而且有对我很有触动的话有那么几条：
1、要给孩子充分的体验和自由，让孩子有一个活够本的童年。
这方面其实我也我和娃爸育儿有冲突的地方，我本来就比较放纵孩子，想让他充分去体验生活种的方方面面，但是娃爸却要方方面面严格要求，他的理由就是孩子的体质差，容易生病，所以啥都不让娃干，很多地方也不让娃去，如果我做了，我们就会因此吵架，比如孩子喜欢玩水，喜欢光脚，还喜欢吃零食，我就会让他去做，可是爸爸却不允许，我如果让娃做了，就得给爸爸吵一架。可能我平时大大咧咧，粗心大意，他不太信任我。我学了陆老师的课，知道自己可能做的不够谨慎，比较重视孩子情绪上的快乐，现在我会事先告诉孩子后果，我自己也会做好充足的准备，比如孩子想玩水，我就会告诉他玩水衣服可能会湿，也可能会难受会感冒，如果你要玩的话就要承担这些后果，同时我也会准备好干衣服，等他玩好的时候换上。同时我也慎重给爸爸说了要给孩子多多的体验，他也听进去了，我们现在正在努力去做。
2、父母要学会放权，不要权利上瘾。
关于权力的感受，我其实跟老人的状况有点像了，因为我是从外地来的全职妈妈。有了孩子后我离开了我熟悉的城市，辞掉了我的工作，离开了我的亲朋好友，来到了一个完全陌生的城市，娃爸还不让我带娃的时候看手机，每天的任务就是带娃，等娃爸下班。一开始真的很抑郁、很寂寞。后来交了一些带娃的奶奶做朋友，和他们一起溜娃，同时也接触了育儿愈己和超妈的课，慢慢的就变的开朗起来，前一段时间娃的朋友都上托班了，我又没有人玩了，而且学的课好像也忘了很多，我就不淡定了，又开始寂寞空虚冷了，还有点烦躁和焦虑，正好娃爸又逼的紧，娃的啥事都让我亲力亲为就更不能对孩子放权了，吃饭，刷牙，洗脸都是由我代劳。我也可以看的出来我家娃的生活能力比其他的小朋友差了很多，之前还一直焦虑，有时候还想干脆不管他，不过现在好了，我知道要多鼓励他去尝试，娃现在会自己洗手洗脸，刷牙，不过吃饭还是经常让我喂他，但是我自己也开始放权了一些。
3、你想要孩子成为什么样的人，那你首先就要自己先成为什么样的人。
在这几节课里，虽然陆老师没有一直用句子来强调这句话，但是我却经常能从听课的过程中感受的这句话。陆老师多次提到镜像神经元，多次提到不要有投机取巧的行为。这样都可以知道孩子是在模仿我们大人的，而且孩子是敏感的，我们装的话孩子是能够看出来的。所以我知道我现在要做的就是好好学习。好好提升自己的情商能力。孩子自然会看到的。不能在学而不用，那样都是白学。
同时，陆老师讲了一些方法我也在生活中运用起来了，我给孩子做了优势链，我鼓励孩子跟小一点的孩子玩，他的自信心又提到了一些；我看到孩子遇到困难了会引导他邀请我合作了；我看到遇到开心的事情，提醒他去打包快乐了；我很少冲孩子发火了，同时也一直在旁边提醒爸爸不要老是训孩子……陆老师说了很多，可能我get到的就几点，用起来的也就几点，但是我觉得还是很有用的，这个课值的多听几遍，我要尽快赶上课程的进度，有事没事多抽点时间再多听几遍。
