2017-6-28【能量世界1029天】星期三
桂林阳朔
记录者：陈艳霞
记录时间：22:23~23:04
今天的最后一节科学课是讲关于「排序」的主题，我和龙老师商量着「排序」和「程序」不正好对接了吗？那么我们就刚好学了啾啾体验的「启动程序」的思维，不刚好给孩子们也植入这个系统吗？
课上龙老师和孩子们分享着什么是生活中的排序，应该有怎样的先后步骤程序，教孩子们启动“去学校的程序”，可以让小精灵帮助我们去启动，孩子们并不知道什么是小精灵，小精灵在哪里，（我觉得这点可能是我和龙老师的解释不到位，我想再花时间专门和小朋友们介绍下什么是小精灵。）导致管家兴小朋友会问，“小精灵在哪里？我怎么看不到？”我和他说“小精灵就是在我们的身体里提醒我们的一个信号，只要我们启动他们，去问他们，他就会帮助我们安排好我们的生活！”虽然还是不大懂，但是每个孩子们却快速的说着自己和小精灵的故事了，欧品豪小朋友说“小精灵来到我的梦里帮我打怪兽！”潇潇说她的小精灵帮她吃饭！思晗有点困的样子，她说她的小精灵在睡觉……哈哈一个个真的活灵活现的耶！一些小朋友立马启动了小精灵帮助他们的程序！小精灵帮我买玩具、小精灵告诉我借妹妹的玩具玩一下、小精灵让我早点回家、小精灵帮我洗澡……
我们和小精灵们玩了一节课，很快下课了，我和龙老师让孩子们启动下课放学程序：喝水、背书包、排好队！孩子们似乎还是一副散乱的样子耶！我说请“小精灵们帮你们启动放学程序”管家兴小朋友说“根本就没有小精灵，你们都是骗人的……”听这话的时候，我能够感到自己被抽离出来，仿佛我的小精灵一下子飞走了，留我一个人在那里不知所措着，他还是继续说着“根本就没有小精灵……”他执着的不相信呢！我不知道怎么回应，“你们是骗人的……”龙老师看了他“我没有骗你……”可似乎没有什么用，他依然不信呢！
我有些紧张，担心，感到自己是那个大人在哄骗小孩一个虚无的世界，好像有句话萦绕在耳边“都是你们大人编造出来骗我们小孩的……”
我也有些恍惚，怎么管家兴小朋友这么的不童真了呢？他只看到自己能看到的世界吗？这个孩子才不到6周岁呀！难道他的世界已经没有童话没有了小精灵了吗？他这样的“人”状态，怎么让我觉得有些不好玩呢？
【百问导师】
怎么和孩子们玩小精灵的游戏呢？
怎样让我们自己真真切切的体验小精灵的世界呢？
孩子的话让我怎么回应呢？
为什么我害怕孩子说“根本就没有小精灵，你们是骗人的！”这句话呢？
我该怎么调试自己让能量回升呢？
我现在也要小精灵重新帮助我启动能量激活程序呢！
似乎此刻有一个跳进来声音说：
反正我就是信有小精灵怎么滴呢？有也不和你分享！爱信不信，不信拉到！不跟你这小孩玩了，一边去，我和自己的小精灵玩去！
就是这么霸道耶！
我一大人还怕你小孩吗？哈哈！是啊，有没有玩玩不就知道了吗？别管他人怎么说了，管得着吗？这反正都是无，那就看谁玩出来那份帅气、爆棚、刺激、鲜活咯！
哼，走着瞧，小屁孩！
