一点学英语的浅见，很多人讨论要不要背单词的问题，一些翻译专业院校的大神大牛也不建议背单词，的确，普通对话词汇量5000就足够了，但是5000词汇量相当于什么水平呢？大约母语四岁儿童水平，国外的white trash掌握的都不只这些，要无障碍阅读甚至能欣赏一篇外刊文章，词汇量肯定要达到一定水平，其实任何一门语言都是掌握了核心词汇后，再接触到的词汇就是近义词了，口语化的，书面的，官方的，约定俗成的习语类，就好比我们拿中文写作文，几年级时候不会的字写拼音，慢慢写五百字，慢慢会措辞会用成语，用排比句比喻句各种句式，掌握优雅的，正式的，严谨的词汇，然后理出条理，渐渐理解不同的文体，到渐渐成型自己的风格。任何形式的深一步的英语学习，无论是出国留学也好，工作需要也好，纯爱好也好，要参与到主流阶层的信息分享交流，理解沟通最重要，不然，怎么只有五千词汇量的你怎么能拿到牛津哈佛等高等院校类，或常春藤的offer呢？反言之，我们的清华北大会录取还咬手指头的小奶娃吗？当然这里不是指生理上，形容的是的是我们用外语写出的文章，所达到的水平。说到这里，可能有人说我跳跃性大，单词还说出个所以然来怎么到写作了，但凡四六级（国家有关部门传闻即将废除四六级，20年出台新的社会类型外语考试这则新闻先不予考虑）catti，GRE，TOEFL，国际注会等等考试类，除了翻译和阅读，哪个不要写作文呢？而作文的构成不就是词汇吗？
这就涉及到我们背词汇。专业人士不建议背词汇书，他们往往建议通过阅读的方式，让单词有情境的代入感，我不否认这点，而且确实，不走心的背书切实低效，背了忘忘了又背，但是不背单词，先别说一篇文章，一个句子十个单词九个不会，这是要命题。再说怎么背，很多人说背词根词缀，没错，这是一个非常好用的方法，词根词缀的作用有点类似我们母语的偏旁部首，就像我们知道月字旁表示肉类，用这个概念去理解dict,dic表示“说”，引申为词汇dictionary（词典），lex,lexic表示“word”，lexical（词汇的）,dyslexic（阅读困难的），然后还有一个现象，有一定水平的学习者，在记忆新的单词时候，发现只要记住这个词的发音，完全可以拼写出来，打个比方，phenomenon，现象这个词，是个新词我们不认识，但是我们知道 音标/ f /的发音可以是f，比如fish，也可以是ph，比如photo，/i/的发音大部分无非e, i 这俩，/ɒ/大部分为o或者a，这样很容易就拼出来了，这些靠的是什么呢？靠的就是大脑词汇积累以后的下意识，做过口译的人都知道，当我们为歪果仁解释一个事情时候，如果对方不理解，这时候就要用其他词汇来进一步说明情况，因为有些时候接触到的歪果仁可能英文作为其第二外语也不是很好，有次我遇到解释sophisticated（世故的人），如果对方不明白，就要进一步解释，describe a person as wordly-wise, but not in a good way。这时候就需要我们掌握很多近义词了，毕竟脑中空空去翻手机词典，显得我们不专业的同时也是浪费客户的时间。我们都知道经常锻炼的人，有肌肉记忆一说，同理，通过词汇量的积累，我们会发现这种词汇的大脑记忆，英语掌握单词的速度会越来越快，在工作学习中都会得心应手。
