这次疫情就像一面镜子，照出了许多家庭平时看不见的各种问题，比如拿我家为例，最突出的问题是，家里有两头美丽的独角兽，美丽但是不受驯；不过我相信我并不孤单，因为还有很多家长也跟我一样面临着同样的问题。对于孩子的教育我也一直在学习着前行。
而美国教育学博士，杰出的心理学家，简.尼尔森的《正面管教》是我处理育儿问题的重要参考书。
正面管教的理论中讲到有效管教的4个标准：
1、是否和善与坚定并行（对孩子尊重和鼓励）
2、是否有助于孩子感受到归属感和重要性？（心灵纽带）
3、是否长期有效？（惩罚在短期有效，但有长期的负面效果）
4、是否能教给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好品格？
其中和善而坚定是所有理论的核心。最初我认为和善就是态度平和，坚定就是坚持原则，而今天在知乎上看到一篇文章里介绍的一个体验和善而坚定的小实验让我有了新的感受。实验是这样的：
两个人玩这个游戏，你把自己扮演为一颗大树，你的双腿就像是大树的树根，牢牢的固定在泥土中，而你的上半身就像是树干和枝丫，你的朋友扮演的是摧毁你的大风，当风吹来（你朋友用力退你），你的上半身可以随风摇晃，但是树根还是会牢牢扎在泥里。
这个游戏形象地告诉了我，和善而坚定的样子，其实和善不只是保持你自己态度的温和，更重要的是要跟随孩子的情绪，去理解她的行为，去尊重她当下的观点。如果真的做不到跟随，那么就给彼此的情绪发出一个“暂停键”的信号，最好让孩子预先知道你接下去会做一些什么，让孩子内心踏实，有安全感。然后孩子就能够有时间和空间先去处理自己的情绪，让自己能够平静地面对和解决问题。
坚定就是要坚持最基本的原则不能动摇，但是坚定并不是意味着惩罚。坚定维护的应该是大人和孩子共同制定的规则和边界。这些规则和边界的目的是为了保障孩子的安全，帮助孩子获得学习和生活的技能。要让孩子参与规则的制定，她才更愿意去配合规则的执行，因为当孩子有机会自己选择时，就会感受到自己内在的力量。
帮助孩子和家长找到解决方案或者建立某些规则的好办法，就是定期召开家庭会议。
每周一次的家庭会议，可以用头脑风暴的方法来找出解决问题的方法，并从中选择对所有家庭成员都尊重的方法，关注与解决问题本身。
正面管教的育儿理念，我正在实践，而一用就受益颇多，就把昨晚我跟二宝之间的故事作一个记录：
我从外面回来看到哭到喘气的二宝在她爷爷身上挣扎，我过去接过她，把他放在床上，然后蹲下问她：“岚岚，你为什么哭呀？”二宝边哭边断断续续的说：“姐姐，把我做的积木蛋糕打碎了。”“哦，妈妈知道了，你现在肯定很伤心很难过。”二宝边哭边点头。“那要妈妈帮你做点什么吗？哦，还有我发现那个积木蛋糕没有胶水黏住的好像很容易打碎的呢！”二宝此时慢慢停止了哭泣然后说：“我明天重新搭一个更好看的好了，比姐姐的还要好看的！”“哈哈，只要搭的比你今天的好看也很棒哦！”然后二宝慢慢平静，过了十几分钟，她对我说：“妈妈，我已经原谅姐姐了！”整个过程，我感觉我做的并不多，但是结果却令我很欣慰，让我感受到了孩子是有能力处理自己的情绪的，只要你给于她足够的尊重和理解。
养育孩子是“赢得孩子”的过程，当孩子在成长过程中被充分地尊重，就能够感受到家长理解他们的观点和行为，会以更积极地态度选择他们的行为，用鼓励代替惩罚，孩子就会愿意配合，并且相信自己有能力成长为敢于承担责任、乐于贡献、性格坚韧、品行优秀的孩子。
