昨天去教育城参加了朋友机构组织的周年活动，感受了下教育市场背景下，孩子、家长的心态，一边感叹中国的父母与孩子，真心不易，一边也真是多少有些无奈。
1、教育城遍地开花，产品琳琅满目
今天的教育城，真可谓百家争鸣、百花齐放，一个小小的城市，K12的语数外辅导机构，一个楼里就有10多家；舞蹈、绘画、围棋、作文、情商、机器人、语言艺术应有尽有。一个孩子在周末，至少会选二三门兴趣班学习，在一个教育城一二天全部搞定。
这样的教育城刚开始在一个城市里，还只有一二家，可后来，那些生意不好的传统大超市、服装城、家具城，几乎都在改教育城了。
2、机构家家装修亮堂、高大尚气派
再看看每一家教育机构，宽敞明亮、时尚、新，每一家的投入不少于几十万，再加上品牌加盟费、师资费用，其实投入更大。但这些机构基本都是周一至周五非常空，没人，傍晚和周末，就学生多起来了。所以其实在投入与回报率方面，如果单靠一个店运营，其成本还是挺高的，投资回报还是不快的，尤其是今天更需要用工匠精神来经营。
3、家长普遍关心孩子的教育，对课程有兴趣了解
普遍看到的是，家长挺关心孩子的教育，对一些创新的课程，是有兴趣去了解的，当然家长也头疼孩子的时间，明显看得到基本是家长陪孩子来教育城上课的。当然这其中，大部分家长不专业，对教育机构了解不多，有部分家长跟风报课，或者不知道孩子的教学质量如何，只是孩子喜欢，或机构推荐就报。比如VIPKIDS一年26000元的学费，居然有挺多家长报课了，但学了几个月或一年后，其实看到孩子也没有多大进步的空间，这时才反思教育质量，或教学模式是否适合自家孩子。
4、孩子大部分是喜欢报玩中学的课程，有些孩子二天基本排满了
孩子大部分喜欢艺术、机器人类玩中学的课程，加上机构会有一些活动沙龙，不断鼓励孩子们参与，或有比赛活动，让孩子多些上台表演的机会，孩子们是越来大方了，有些表达力在训练中，其实也是有提高的。
只是中国的教育，确实因为师资与教育理念的原因，在创新方面较弱。导致大部分孩子创新意识不如发达国家。曾看过巧手丫的手工店，在全国有上千家店，父母逛商场，把孩子放巧手丫店里做手工，其手工作品，基本上全是模子，让孩子去上色，去依葫芦画瓢。巧手丫老板说，其实也有中高端的艺术手工店，其更多的是只提供一些原材料，让孩子们自己去想象DIY，不设限，完全任由其自由发挥，但绝大多数中国的家长与孩子，不喜欢这类，或者做不出作品来。只有极少数中高端家长，才看得到这类艺术手工的价值。
5、幼儿少儿市场兴趣科目繁多，中学生又大多在补K12
再看看年龄段，基本是幼儿少儿市场兴趣科目繁多，品类齐。孩子玩中学，家长任其自由随孩子喜好去报课。但到了初中，基本是为了升中考、高考，孩子们基本又奔赴在K12教育线上了。好几个朋友，都是做K12，快乐并累着。快乐是有市场，累是服务还是挺重，要提分，要保证质量，师资成了最大不稳定的因素。有些机构，基本提出，如果能保证师资，可以与提供师资方五五分成。
中国学生教育市场就是这样，一边乐，一边悲，市场之大之乐，创新教育素质教育，只能慢着来，因地大物博，家长、孩子、师资都素质参差不齐，十年树木，百年树人，非一朝一夕，路漫漫其修远兮！
Joyceli
20191223
