在参加了05期的分身术训练营之后，受益匪浅，让我明白了什么叫真正的积极主动，什么叫接纳自己的情绪，怎么样从负面情绪中去发现积极意义，看待事物有效果大于有道理，知道了每个人的资源都是足够的……而这些都来自永澄老师和运维组的无私付出，因此，在结营之后，主动申请做了06期的助教。
初心：
关于做助教，有两个目的：一是我从这里成长了就应当有回报，为幸福进化俱乐部尽自己的绵薄之力。二是，第一次学习，还未能完全消化，想和小伙伴们再学一次，一起成长。
担忧：
虽然是主动请缨，但担扰不是没有的。由于是第一次做，担心一些临时工作战胜时间，自己处理平衡不好；担心自己能力有限，不能胜任助教工作；担心自己也是刚刚参加过上期训练营，自己尚且没有全部领会，如何回答小伙伴的提问。
惊喜：
虽然有这么多担心，但我还是告诉自己，事在人为，选择勇敢去做，尽自己最大的努力就好。但当我加入06期的助教群之后，就看到了助教职责，一下子明白了明确了自己任务，这样心中就踏实了很多。接下来，惊喜到来——群里的小伙伴滚去看书为大家提供了自己精心编写的 ** 助教手册 **，里边的行动、话术，不是一般地详细，顿觉心里有底了！感谢这么高能、贴心的小伙伴！
小结：
1. 在助教工作中都遇到了哪些问题，尝试过的解决方案有哪些，效果如何？
A.问题：刚把两个小组合并成一个大组之后，伙伴们都很沉默，只有我一个人在说话，回应的人寥寥无几，一个小伙伴发了个红包后有一两个没冒过泡的领了红包也没吭一声。
解决方案：有回应的积极互动；没回应的@鼓励其快点现身！
效果：有效果，但不是很理想。或许有些人确实工作等事务繁忙无暇顾及群内聊天。
B.问题作业上交不及时，从第一次预习作业就有2位小伙伴在截止时间前没能上交。
解决方案ONE按照提交作业链接的顺序，依次为小伙伴们排序，如：作业完成第一名。
TWO与小伙伴们约好，谁不能按时完成作业在群里发红包，金额随意。
效果：有点效果，但还有未按时完成的。
2. 看到截然不同的学员表现（优秀学员或者沉默的学员），你的感受如何？
看到优秀学员，感觉开心，为他们高兴，因为他们珍惜学习机会，并能在实际生活中真正实践积极主动。
看到沉默的学员，很想知道他们是不是没时间，或者自身的上进、学习意愿是否强烈，或者没有吃透预习课内容。
3. 对于沉默、少互动、忙碌的小组，有什么激活方案？
目前没有想到效果好的。
4. 本次运营中，您认为的亮点有哪些？不足有哪些？
亮点：无论是助教还是学员任务具体，时间明确，且作业发布时间较上期提前，更加合理。
5. 您认为采用哪些手段可以优化运营，让训练营的学员更加积极主动？
可以为每天的学习设置一个小检测，像闯关一样的游戏，不能通关就不能获取第二天的学习内容和作业，这个可行吗？看似要求更高一点，但目的是为了督促大家更好的理解和吸收，闯关游戏可以好玩一些，检测的同时也是放松身心。
