这是自语君365天写作计划第31天的写作内容
1阅读的层次
1.1阅读的活力与艺术
太多的资讯就如同太少的资讯一样，都是一种对理解力的阻碍。换句话说，现代的媒体正以压倒性的泛滥资讯阻碍了我们的理解力。
这正是我们目前遇到的境况，网络时代的资讯载体相比电视、收音机时代更多，我们即使不看书，每天刷微博、微信公众号、看朋友圈，也需要阅读很多很多东西。但我们为何需要读书呢？太多的资讯实际上是对我们理解力的一种破坏。
下文对此作出解释。在媒体时代我们吸收的资讯都是经过审慎挑选的，让我们不需要面对困难或努力，就很容易整理出“自己”的思绪。这其中缺少的实际上是一个思考的过程。缺乏思考的吸收并不能为己所用，所以，我们要主动的阅读（要有主观能动性哦~）。
拿同样的书给不同的人阅读，一个人却读得比另一个人好这件事，首先在于这人的阅读更主动，其次，在于他在阅读中的每一种活动都参与了更多的技巧。
同样在一个班级里一样的老师上课，做一样的作业，同学的学习成绩却各不相同。除了天赋这回事，剩下的就是努力不努力了吧。但努力也分是否用了巧劲。这本书教授的就是读懂一本书的方法吧，希望看完能有所提升。
第二种的无知确实读错了许多书。英国诗人亚历山大蒲柏称这种人是书呆子，无知的阅读者。总有一些书呆子读得太广，却读不通。希腊人给这种集阅读与愚蠢于一身的人一种特别称呼，者也可运用在任何年纪、好读书却读不懂的人身上。他们就叫“半瓶醋”（Sophomores）。
Sophomore的翻译赞赞的，看到这里不禁在心中竖起大拇指。
另外，书呆子一词让我想起家里一个亲戚，很牛逼的的大学毕业的颇好国学的长辈。他的许多观点与家里的另一些人总有冲突，时常在微信的家庭群里讨论着讨论着就辩论起来。虽然在另一些长辈眼里，他大概是成了书呆子。但书籍本就是多样化的，各种思想都会在书中出现，一个博览群书之人，采撷引起自己共鸣的观点，进而形成自己的三观，本身就是一个十分符合逻辑的事。兴许此处的“书呆子”概念有所不同，只是想起此事泯然一笑。
今日总结
1、进行系统阅读是必要的，有助于促进我们的理解力
2、阅读的目的有两种：获得资讯的阅读和寻求理解的阅读
3、要主动的阅读，在阅读时要保持思考，在书中寻求答案（让书来教导我们）
