之前我也认真读过《义务教育学校管理标准》，并且在工作中尝试去实践，但今天听了饶院长从“明确学校管理管什么？怎样管？什么才是好的学校管理？”等几个主要问题展开解读，不得不承认很多方面我理解的浅，没有往深里读。
1.
在提到促进学生全面发展时饶院长说：“学校教育要为学生终生打下学习的底子，精神的底子，身体的底子。”是啊，我也时常在想：学校不要给孩子背不动的书包，而要给能伴随学生一生的东西。五育并举，就必然要改变学校教育以“育分”为重的现状，但是目前乡村学校面对师资等重重问题，“育分”尚且难以确保，该如何“破局”？是困扰我的一个难题。
2.
在讲到增进学生身心健康时饶院长引用张伯苓的名言：“强国必先强种，强种必先强身”“不懂体育者，不可当校长。”目前我们在常态化的开展小型体育比赛等。我一直想向我们区的中学那样，大课间带学生跑操，但是一直考虑没有运动场地、校内花池多且高低不平，担心学生会摔跤会磕着碰着，担心出安全问题，所以从上个学年到现在一直没有实施。昨天还在思考这个问题，也是因场地和安全现状最终把它搁置了。认真听了这段解读后，我想还是要从学生终身发展的角度来考虑问题，不管有多少困难，都要想办法排除，通过学校体育教育增强学生体质。
饶院长的解读，内容详实且案例丰富，让枯燥的文件顿时充满生气。
