时间匆匆,师范毕业的我,在琴行启蒙过的每个孩子都留下了深刻的烙印。是每个家长对我的信任和支持,以及深厚的教育功底,扎实的钢琴基本功。让我在钢琴启蒙教育中做的游刃有余。
记得那天首次见希,小丫头对我说:
“小姨,我现在不喜欢钢琴了”
我惊诧的问,为什么呢?
“练琴的时候,老家的老师打我的手,她看起来很凶,我很害怕”希委屈的向我倾诉。
“那老师为什么打你呢?”我问
“我也不知道”希困惑的回应我。
于是,那一刻。我看着满眼泪花的希,心“碎了”一地,我紧紧的把希搂在怀里。久久的不能平静。
许久,当我感受到孩子没有了恐惧和难过,于是,我郑重对希表达,我绝不允许任何人打我的希希,因为希希是世界上最好的孩子。以后,希希也不能允许别人打自己,好吗?希,点点头。给了我一个春天般绽放的容颜。
近十年来,一直从事儿童教育相关的工作。深深的被儿童真、善、美的灵魂滋养,六岁的孩子,带着对人类文化天然的学习、探索能力,也时常会绽放出灿烂的笑容。
只要花写心思做些准备,六岁的孩子很快就能轻松的学习任何学科。而且他们相信这个世界任何美好童话的存在,这样的品质是多么可贵。想想,是什么促使一个老师如此简单粗暴的解决问题?
是的,因为打撵手就来。而花一点时间耐心陪伴,则需要付出自己的宝贵的情感。
于是,这天钢琴课。我们从肖邦的故事开始。当读到,肖邦在海边弹钢琴。带回了一只螃蟹,肖邦很爱护这个小家伙,从此以后这只螃蟹一直住在了肖邦的钢琴里,有时候,肖邦演奏动人的曲子时,螃蟹也会趴在钢琴上,美美的欣赏。
故事以后,希和在一旁玩耍的儿子听的哈哈大笑,希在我的陪练几次以后。非常有成就感的完成了钢琴作业。希望每次都能看到她绽放的笑脸~