中原焦点团队，焦点幸福教师 坚持分享第1835天2022.03.20周日

社会化：个体有自然人，发展为社会人的过程。

一：以为自己的孩子不一样，好多人也都成了普通人，这说明了人都是自恋的，都已自我为中心，这就是心理学说的焦点效应：自己是主角，自己是世界的中心。（别人都很忙，我们也很忙。）我们自恋的同时别人也在自恋。

二：阶段的划分：早期社会化和继续社会化。（人才的差别就是继续学习能力的差别）学习能让我们更聪明，能有更多的见解，学习的同时，不要忘了初心，学习也是为了更好的生活。

孩子还小的时候，孩子的社会化最少，所以无论怎样也要陪孩子。

再社会化分为：（主动和强制）和反向社会化（子女让父母再学习）。

三：基本内容：1掌握生活与学习的基本知识和技能。如果你爱孩子，那就好好爱你的另一半。妈妈给孩子最好的爱是爱他的爸爸。

如果有一部人会被父母困住，孩子会吃好多食物，会成为胖子。

2遵守社会规则。孩子早期教育也需要规则。生活中好多时候会两难，要看中我们我们在乎的是啥（排排序，要有取舍）（我们要毁掉孩子的哪一步分，那就在这一面多做）（咨询师也一样，不给建议，会在知道的情况下，装作不知道。不怕你不懂就怕你懂，最怕你不懂装懂。）不懂的时候就去找懂得人帮助他。

更多时候要言传身教（龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞）（如果妈妈传递男人不可信，孩子会恐婚。）家长要修自己，成为有能力的人，诚信的人。家长要积极乐观。否则会遗祸无穷。

3树立生活目标，确定人生理想

空心病，价值条件化。吸引力法则。

人生无处不在成长。

4培养社会角色（最重要）

最终让孩子成为社会需求。需要符合和满足本土文化（还是被这个社会毒打的太少了）不同年龄不同的社会需求。

四：社会化完成需要两个：

动物缺了人类的遗传素质，不能完成社会化。

孩子结婚了，不要再去伺候小两口，他不为他的小家付出，不会有更多的责任。

带孩子的过程中，也要多说儿子，让他为这个小家付出。

功成身退对谁都好。（孩子上幼儿园了，父母及时退出）我是他妈，在小家里面妈妈也是外人。

说话晚的，很有可能和孩子互动少。

孩子能自己带，一定要自己带。如果实在带不了也要自己带，如果不是自己带，也要抽空和孩子多交流。（晚上多交流）

五：社会化载体1家庭2社会3大众传媒4参照群体

性格起源于家庭 ，显现于学校， 成熟于社会。

基因是很强大的，脚趾头也会遗传，父母的行为习惯也会遗传。

所有你欠的债一定要还的，说不定还加倍。

我们想要怎么样，自己也要朝着这个方向努力，最起码也要有这方面的意识。我们要向以后看。

作为咨询师也不要否定父母。

孩子也要在学校多和别人交流。

七：性别角色社会化性别社会角色：男孩要勇敢 坚强 有力气 事业有成……

第二部分

社会角色定义：

我们没有学习心理学时，会不自觉的朝着我们熟悉的角色前进。

比如找对象时，女孩会找像爸爸的，男孩会找向妈妈的。例如家暴爸爸，女孩会找不家暴的，如果不学习，也会把老公培养成家暴倾向。（）

我怎么这么可怜。（可能与自己的自我概念有关。）

分类：先天赋予和努力得到。

国定性和开放性角色。

功利性和表现性。

自觉和不自觉。

角色扮演过程：期待、领悟、实践。

角色失调    角色冲突：角色内（一个人有好几个角色）（一个人有好几个人要求她怎样怎样做）你没有负重前行，是有人在替你负重前行。不是为这纠结，就是为那纠结。

角色外角色冲突

角色不清：个体和公众。

角色中断：自主

角色失败：被迫。

小丽老师分享：即使你都是姥姥姥爷了，你也要学习，你学习的内容回传给子女的。

你学习了才不会思维固化。

及时一定要有真正的兴趣，人生在低谷时会陪伴你。

不要太自恋，纯粹修自己。

不剪断孩子翅膀，让自己自由飞翔。

让孩子去做，有边界。

岳老师分享：一个人就是不断学习的过程，向他人学习，向社会学习，不断完成不同时期的社会化。这个过程就是一辈子，不断学习的过程，不断丰富自己的过程，如果不学习很难达到社会化，否则很难达到自己想要的，很难把自己优势的资源利用上。

例如大山里面的老人，没有走出大山，一些传统的工艺可能就会失传。

不断学习，多去实践，修自信，修行动。

个人服务于社会，社会也在为个人做贡献。价值的大小，取决于个人敢不敢去想，个体再社会化的过程中，要有一个为社会做贡献的过程，社会是不断进步和发展的，所以也需要我们不断学习。

稳重，重了才能稳，让自己的底盘重一些。

不断学习，多去实践，修自信，修行动。不断完善社会化。