认真时工作、糊涂时读书、独处时思考、难过时睡觉
一、小种子教室——经济学
微信、情感账户、好奇币赚钱攻略：工作工资、办培训班（改善大课间的生态）民间的经济纠纷，礼序和资源盘活、经济之手，课堂学业、举办书法比赛（设置特等奖的奖金）、开罚单、花钱（买玩具、买菜）
一张好奇币，推着整间教室的前进
将好奇币与礼序和资源盘活完美结合
赞美和感谢是需要说出来的
你怎样孩子就怎样
经济基础决定上层建筑
二、五彩石教室——每一个孩子都会被看见
被看见→温暖
想要看见学生，师生要在一起，走进学生的身边
通过观察与沟通，去看见他们行为背后的原因
看见了便会相信
同伴间的影响力超出常人的想象
超级无敌显微镜
颤颤巍巍的手
学生虐我千百遍，我待学生如初恋
信任是相互的
只有拥有着教育者的眼光才能看见别人看不见的孩子
当你把全世界都当做资源的时候，全世界都会来帮助你，你看见什么，就会成为什么
三、三个女人一台戏
专注地倾听既是沟通最有力的武器，也是解决问题的有效途径
带着责任感去看孩子
教育情调的核心在爱，把爱献给每个孩子，在教育活动中就有了美好的情调
发现自己更多的可能，人都是会成长的
用心地聆听这个世界带给我们不一样的声音，即便是在车水马龙的街道也能听到另心灵安宁的声音。
孩子是无辜的，家长也是无辜的，都要面对社会，要给予孩子温暖
师生关系的主动方在教师这方
四、灯塔之光、照亮远方
冰山理论：每个人的一生都在寻找归属感和价值感
灯塔精神：成就自己，影响他人
一个人成熟的标志就是“身处黑暗、照亮别人”
灯塔精神融入到平时的评价中
小灯塔“打工”记——好好学习，天天挣钱
拍卖会的故事
小组竞争：段位高低→钻石组……青铜组
财政大权和管理大权
灯塔币和好奇币的兑换
用教育的眼光去规划和实施
五、小音符教室→自治方案
从容、放松、愉悦的
自由需要建立在规则之上（小音符需要在五线谱上）
头头是道，做不到
班干部的态度并非管理，而是服务
每个人都有闪光点
每周的部长会议，部长、主席竞选
自治可以唤醒人内心最大的力量，知行合一，知易行难
学然后知不足，行然后知困
