家有2岁9个月男宝一枚，然妈家教手记持续更新中。
挠后背和冲奶粉
挠后背：然然睡前迷迷糊糊中时不时要我帮他挠后背，每次我都会满足他，这是他之前跟奶奶睡养成的一个小习惯，可能一是后背有点痒痒，二是挠一挠孩子觉得舒服。
冲奶粉：连着两天晚上，然然喝完一瓶奶后让我再给他冲奶粉。这种要求当然要满足，但问题是冲好以后然然开始各种挑毛病和提要求：太烫了，太热了，要冰箱里那么凉的……最后的结果就是他根本不喝。我隐约感到孩子可能比较享受指挥妈妈为他服务的感觉。
奶奶属于乐于精心照顾，怎么让孩子舒服怎么来的奉献者，但是我不是，每次我快要睡着的时候被他的要求唤醒，并不是一件非常愉悦的事儿。更重要的是，我希望然然不要把大人为他服务当做理所应当，只考虑自己的需求（特别是非必要需求），不考虑别人。
“我-信息”和“积极倾听”
最近在阅读《PET父母效能训练手册》，我决定试一试书里提出的“我-信息”和“积极倾听”沟通方式。书中介绍到如果父母送出包含一下三部分的“我-信息”，孩子就会更有可能改变他们的行为：
对不可接受行为的一个描述
父母的感受
这个行为对父母造成的实际而具体的影响
总结一下就是，行为+感受+影响。
昨天我用这种方法跟然然沟通他不让妈妈上班这件事：
我：然然，你昨天早上不想让妈妈上班，你还哭了，妈妈请假陪你了是不是？
然：嗯。
我：你哭了，妈妈会很难过，虽然请了一小时假，但是还是需要上班，对吧？妈妈没有那么多假，不能天天请假，所以明天妈妈上班咱们俩都高高兴兴的，妈妈下班就回家陪你玩儿，好不好？（这里我提出了建议，可能觉得孩子太小，怕他不明白我的需求，其实这句话可以省略）
今天早上他果然没有因为我上班而闹情绪，不知道是不是我的沟通方式起了作用，还要看他的后续表现。
关于冲奶粉不喝这件事我模拟了一下对话：
我：然然，你记得昨天晚上你让妈妈给你冲点奶粉，然后你没有喝吗？你是真的想喝奶粉呢，还是只是想让妈妈帮你冲，你并不想喝？
然： （根据孩子的回答进行积极倾听，“积极倾听”其实是帮助孩子解决归属于他自己的问题时的有效方法，此时是对抗到倾听的换挡期）
我：妈妈晚上想休息，你让妈妈帮你冲奶粉你又不喝，妈妈冲完奶粉会觉得有点累，不太开心。
老让大人给挠后背这件事我也打算跟他聊聊。
一起成长
昨天早上，然然不让妈妈上班，我特意请了一个小时的假陪伴他，下午下班后没去参加头马俱乐部活动，而是直接回家陪孩子了。
回到家看到然然因充满兴奋和期待而格外明亮的眼睛，陪他读英文绘本、玩儿滑板车时他幸福的笑容，顿时觉得自己做了非常正确的选择。孩子是那么需要我，即便是已经断奶，不再需要我亲自哺育。
小橡树幼儿园创办者王甘老师说过，成长不是一件很难的事，但是可能会很慢。
我愿意给自己更多耐心和时间。
孩子，妈妈愿意和你一起慢慢成长。
