如果单纯美好是世界不能容忍的愚蠢，如果狭隘肤浅是世界追求的成熟，如果冷漠无情是现实所推崇的品质，那么请告诉我，这世界追求的是什么？孩子的童心就这么让人不屑一顾？
当丰子恺的孩子将他珍藏的史记连环画裁成一片一片时，他没有谴责他，只是哭笑不得又觉得有趣。孩子看见他裁纸，记在心中，模仿的裁了珍贵的连环画，一边满足了孩子的好奇心，一边又以为帮了父亲的忙。孩子就像纯净的玉，充满美好，这样的孩子，又怎么忍心责怪呢？后来，丰子恺可惜，随着孩子越长越大，就越不复从前的美好了。
著名科学家爱因斯坦、牛顿，小时候都充满好奇心，拥有很多奇思妙想。反观，一个家庭的孩子淘气，把一块金表拆的不成样子，家长生气，把孩子臭骂一顿。教育家陶行知说：“哎呀，中国的爱迪生被你骂没了。”孩子有好奇心是好事，他们的创造力，岂是一块金表可以换来的？中国现在孩子都没有创造力，被从小老师家长的“标准答案”训练得千篇一律，我们的国家正在失去创新的“孩提王国”。孩子是民族的未来，看起来只是一个小小的教育问题，却是国家发展的重要决定因素。
获得奥斯卡最佳外语片的日本导演黑泽明，曾经遇到过影响他一生的老师小介川一郎。年幼的黑泽明智力发育迟缓，受到同学老师的嘲笑十分自卑。而小介川老师是一个充满创造力的人，他带的美术课上不规定题目，只画你想画的。黑泽明的画因为创意受到老师的表扬，他变得热爱上学，尤其热爱上美术课，他的画很快变得数一数二，其他成绩也随之上来。但是，小介川老师被调走了。新来的美术老师对黑泽明的创意大肆批评，黑泽明又变成那个不爱上学的学生。
孩子的心灵是充满创造又清澈敏感，是一张白纸，是最好的创作背景。我们的文学艺术，乃至科学技术，要有创新意识，就要从孩子的童心抓起。孩子从年幼时就循规蹈矩，墨守成规，长大了何谈创新？一个没有创新能力的国家，注定不能在未来世界占有一席之地。我国要建设创新型国家，应该保护孩子的心灵宝藏，保护好我们的创新源泉。
网络上常常爆出00后如何如何，让我们震惊。现在孩子早熟，社会上的那些大哥大姐打架，三角恋学了个十成。而本应该属于孩子的好奇，对自然的美的依恋，就像鲁迅先生在百草园里和蟋蟀鸣蝉何首乌相处的情景，再也不见了。心里全是网吧里玩电脑游戏的烟雾缭绕，男女生之间的感情纠缠。童心都去哪里了？本是最干净的两小无猜，混入了成人社会的污浊，催人感慨。
愿每个孩子都怀着一颗美好的童心，愿我们每个人都童心未泯活在这个世界上。
