01
最近的文风有些接地气，讲的全是关于我的大学里的一些小事儿，有走出校门租房子的，有不满学校的搬迁宿舍决定的，还有因为跟室友起了矛盾不开心的等等。然而今天我还是要动笔写一篇看上去很鸡毛蒜皮实际上暗含我的真心话的文章。标题其实 是一个疑问句，“你敢不敢独立完成你的期末作业？”当这样一个疑问句摆在你面前的时候，我其实挺好奇你的反应的。当然，如果你不再是或已经还没有进入大学的那一批同学，此题请自动略过。
在这个疑问句中有一个不起眼的关键词是“独立，”这里的“独立”绝不仅仅是一个人独自完成作业的意思，而是你是否是依靠自己的辨别能力主动去思考而得出来的期末作业成品。当然，我的出发点不是完全不依靠网络上的有效资源，这里的“独立”不包含合理有效的使用互联网资源，然后使其成为自己作业里的有效成分。
02
其实，这个疑问句产生于我生活中的一个小细节。
某一天，我和室友几个人窝在宿舍写期末考查课作业。所谓的考查课作业就是指，学校针对你一个学期的学习，到了期末不用纸质闭卷考试的方式来作为考察途径，而是发给学生一张白纸，给一个主题或两到三道题目，自由发挥，独立成卷的这么一个过程。这种考核方式想必在各大高校里都普遍存在，也许曾经跟我一样不以为然，觉得不过就是一张白纸填上字的游戏而已。可如今，当我面临着我大学里可能最后一次考查课考试的时候，我突然间觉得好像哪里出错了。
哪里出错了呢？
“哎，你在想啥呢？还不赶紧抄，明天就要交了，磨蹭啥呢？”旁边埋头于考察试卷的室友好心提醒着我。她一句话把我拉回紧张的现实，我们需要把一张考察试卷填满平均要写8000到一万字，这意味着我要是再在这磨叽，很可能第二天我要交白卷啦！
想到这里，我发现自己又陷入一边埋怨自己自己总是不能专注于手下的事情一边在在写不完试卷而焦头烂额的矛盾里不能自拔。
写就是喽，我在“磨叽”什么呢？
我问自己，以往找不到答案的我这次找到了久违的答案。
我在“磨叽”这最后一次的考查课作业，我还要像过去的那几年一样把考查课作业一抄到底么？还要像过去几年一样不做任何思考逮到范文就开始搬运别人的劳动成果么？不，我不要。我不要做只会抄袭别人的知识 的搬运者，我不要当那个只会偷别人成果的小偷。这一次，我要独立完成自己的期末考查课作业了。
“我要在网上多搜一些案例，结合自己的理解，然后自己独立写完这份作业。”我跟室友说，仿佛口气还带有一丝丝莫名的小傲娇似的。然而我的到的回应却是，“神经病啊，你以为你认认真真的写，老师就会认认真真地看然后给你高分么？傻吧你……”
……
03
我也不记得我当时是怎么反驳我的室友的，可能我什么也没说就去埋头写我的作业了。我这个人一向有个毛病，就是当别人不赞同或不认可自己时，我不会去辩解，我会努力去做好，等我做出了该有的成果，那之前取笑或看轻自己的人脸上露出的诧异就是我最期待的表情。
于是，带着这份骨子里的倔强，我一个人以顽强的姿势与黑夜和台灯抗战到了最后一刻。至今，我依然记得那天的考察作业题目是，“用内容分析法分析一某个媒介或媒介产品。”这个题目对于新闻学专业的我们来说，其实想要独立完成是很有潜力的，只是我们一贯习惯于直接去网络上搜索相关范文直接誊写。
在那一夜的坚持下，我记得我在充分查阅了关于“内容分析法分析案例”的相关内容之后，根据书本上对于媒介及媒介产品的解读，加上自己的专业角度对于这个题目的了解，我最后定下的主题是关于外国文学作品在当代中国大学生中的接受状况的内容分析。
到如今已经过去了一个月的时间了，那张被我压在胳臂下写满了字的考查课试卷现在可能早已躺在了阅卷老师的抽屉里。虽然我已想不起那天晚上是怎么挤兑室友的了，但是我依然记得我的考察作业的题目，依然对那个夜晚的灯光对我散发的善意感激不尽。
04
也许写这篇文章的出发点是为了向我的室友证明，我们完全可以依靠自己的独立去完成一份8000至一万字的考查课作业，我们依然可以对自己自信些，我们完全不需要一遇到问题就想着如何去做一个抄袭者和搬运者，我们绝对可以依靠我们所需要的互联网构建自己的知识体系，以后无论是任何方式的考核，在我们的脑中，心中，有了自己的模板，还需要去抄袭别人么？
也许你还是一个没有经历大学考查课的学生，那作为一个过来人的学姐的立场上，但愿你以后在遇到此情此景的时候，不要学我们过去几年中对待哪怕一份作业的态度去对待任何事情。记住，生活里任何细小的事情都值得我们认真对待。
也许，你跟我一样是一枚即将离开大学的学生，很庆幸，我们在此时此刻领悟到这样平凡却足够令人警醒的道理。
愿此后每一天的每一刻的每一秒钟，我们都能活的像自己，而不是努力去贴近我们想成为的那种人的影子。
