26008 鄢翠妙
[英]吉尔斯•安德烈／著
[英]盖伊•帕克－里斯／绘
麦豆 兰童／译
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这个故事以前也给小朋友讲过但是那时候注重故事内容，让孩子们根据内容回答问题及这个故事告诉我们的什么，有什么意义！
今天我的故事从一个舞蹈开始，孩子都很开心的跳舞，结束之后我问孩子们会跳舞吗？他们都很积极的回答：会 。那你们知道有哪些小动物会跳舞呢？大象、马、猴子、蛇…… 那长颈鹿会不会跳舞呢？我们一起来看看《长颈鹿不会跳舞》～
这次我就更加注重让引导他们去观察每一幅图，每一幅图都让他们自己看看在干什么，特别是后面什么动物在跳舞，跳什么舞去猜测（不能推测出来但是有一个观察图画的过程）到后来长颈鹿跳出优美的舞蹈的时候它的表情是怎么样的？小动物跳舞的画面都带着欢乐，长颈鹿的忧伤和画面有鲜明的对比。后来跳舞的长颈鹿是那么的自信！小动物们惊讶的表情！最后你们觉得长颈鹿会不会跳舞呢？它跳的棒不棒呢？
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最后拓展：带小朋友们感受故事里的，恰恰，转圈舞，还有甩发！孩子们都好开心！重要的是让他们感受到自己也会跳舞可以自信的跟着大家一起跳！
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