1.
找出一首童谣，整理歌词，音频，视频。
<<Head, shoulders, knees and toes>>
Head, shoulders,
knees and toes,
Knees and toes.
Head, shoulders, knees and toes,
Knees and toes,
And eyes, and ears, and mouth, and
nose
Head, shoulders, Knees and toes,
Knees and toes.
X2
资源：super simple songs 版动画视频:优酷
2.
提炼教学中的单词和句型：
单词：表示身体部位的单词
Head, shoulders, knees, toes, eyes, ears, mouth, nose
3.
设计教学流程：
--先播放一遍歌谣的动画
--介绍单词，用自己身体做演示，从简单的面目器官开始：eyes, nose, mouth, ears
--介绍稍难的身体部位：head, shoulders, knees, toes
--利用点哪指哪的小游戏巩固所学单词
--播放歌谣动画，让孩子自己看一遍，观察动作与单词的匹配
--让孩子站起来边听边跟着表演动作
--最后鼓励孩子跟着一起唱，跳。
4. 遇到的问题：
二宝13个月，还不会说话，对英文儿歌的视频也仅停留在“认真看动画”的层次，每次我唱起英文儿歌，他就会指电视，示意我打开电视。茫然不知如何进行下去了。在想到更好的办法前，目前只是每天固定十分钟给二宝播放英文儿歌的视频。
4.
学会八首童谣是作为英文规划师的最低要求，目前正在努力学习中。
