这个寒假才知道：记忆中小学音乐课的”钢琴“原来是”风琴“，音乐课前，需要男生去把”钢琴”搬进教室，安放在第一排座位之前。然后，音乐课才能开始。那时的音乐老师大多是业余的。我们已经习惯了语文老师放下书本，和我们一起弹琴唱歌的画面。音乐课本来在我们这个农村学校是不受重视的，记忆中音乐课时常无缘无故“流产”或者被侵占。我已不记得那时的感受，但我想对于一个孩子来说，这大概是不愿意的吧。
感慨初中的时候才遇到了真正的音乐老师，是一个年轻的女老师，和她没有太多交集，但觉得还不错吧。初一初二，大概是照着音乐书学了一些经典的曲目，反正现在是完全没有印象了，连最基本的音乐常识也忘了，知道贝多芬的曲目还是因为高中历史课本中的知识。初三的时候，因为升学的压力，音乐课也变得更加轻松，看了一些美国电影：“歌舞青春”和“录取通知书”至今还记得。特别是“录取通知书”令我记忆深刻，影片讲述了一个美国高中生高中毕业后没有大学愿意接受他，因为父母的压力他决定自己伪造一所学校，阴差阳错的找到了很多和他一样同病相怜的人，他被大家感动决定把学校办下去的经历。影片中主人公想做就做，敢于将冲动化为行动，年轻不计后果是我一直缺乏和羡慕的。“歌舞青春”则让我第一次觉得电影和音乐完美的结合可以加分。记得每一个人都要在课前表演一个节目，轮到我的那次我没有准备好，本来想蒙混过关，但是我的心理被老师识破了，最后大概是窘迫的唱了一首歌吧，以我唱歌跑调的能力我都不敢想象当时的场景。
到了高中，音乐老师是老艺术家的感觉，穿着很有艺术感。她常常和我们讲她的辉煌事迹，那时有些同学对于她的行为有些不屑。但现在想来，她值得我们尊重，作为老一辈的艺术家，她到过维也纳大厅，为平湖的西瓜灯节请来了著名的团队，她唱的歌也得到了公众的认可……她很感慨现实的音乐教育，就像我这样的同学到了高中却连最基本的音乐素质都没有。大学没有音乐课，对于我到底是悲是喜？高中为数不多的音乐课，大家都会做自己的事，或带着作业或夹带着杂志，还有很多同学和我一样忍不住趴着睡着，殊不知，那是很多人最后的音乐课。我们都习惯了在错误的时间做错误的事，沾沾自喜地觉得自己赢得了时间殊不知我们在无意间失去了更多。现在，多想回到那个熟悉的音乐教室，做到那个靠边的位置，和昔日的同学一起唱一首《送别》。
音乐注定与我没有一见钟情的缘分，但在最艰难的时间段，是音乐给以我安慰，让我在失眠的晚上不那么孤单。一首《晚安》陪伴我度过数不清的夜晚。我说过，没有学一种乐器是我童年的遗憾之一。多想难过时，和琴声作伴，让伤心化为音符，一起飘散。多想高兴时，和鼓声为友，让兴奋化为节奏，一起舞动。多想，多想，是不是真的有一天，终于拥有一次机会，走进音乐的世界。哪怕，告诉我真的不适合也好，至少努力过。
2014/03/20
