忽的发现“身体和灵魂总有一个在路上”这句话一点都不错。因为种种原因，最近比较得闲，便又想起了之前买的那些书、写的那些读后感。去年刚做班主任时，我买了一堆的书来充电，却苦于天天忙得晕头转向，无暇顾及。现在得空了，刚好可以安心做只书虫，好好啃啃书。
发现我对阅读最如饥似渴的是刚读研时，闲暇之余也会把所思所想记录在博客里。却没想到今年年初便听到网易博客不再运营的噩耗。幸而又得知深圳教育届的小伙伴们兴起了一股“简书”热，那干脆就把之前的读后感都搬到这里来吧（希望“简书”可以一直热下去）。在搬读后感的同时，我又把自己之前不成熟的记录好好看了下。嗯，打字太快，容易打错的情况还是有待改进。同时，随着我开始步入教师的行列，我发现对于同样的内容，我也多了一些自己新的想法。由此可见，对客观事实的认知和阅读思考可能是成正比的。
（一）对阅读的新认识。
我属于比较依赖电子记录的人，看书会倾向于看电子书（因为“居无定所”导致我会觉得书本在搬家中很麻烦，之前搬家时曾丢了一整箱的书，令人心痛不已。所以电子书的轻便特性，深得我心。但纸质书的墨香，真是的电子书不可比拟的）开会的时候会喜欢用手机梳理会议记录，陈老师让我帮忙进行党务工作整理时，我也毫不犹豫的用思维导图的形式来呈现。就连之前的读书笔记，我也喜欢抱着台电脑边看，边打字，记录在电脑上。
所以，杨主任最开始让我边阅读，边写记录时，我的内心是有点拒绝的（可能是每次都会觉得写字是要有仪式感的，写的不好，会有种辜负了自己、辜负了作者的感觉。此外，在本子上记录的内容，如果要涂改，也没有电脑来的美观和方便呀）。但写了几天后，发现，虽然速度慢一些，但在写的过程中，往往也有很多思考，顺带还可以练练字，挺好的。认识文芳老师后，还见识了文芳老师的刷子阅读法和笔记阅读法。在滨小，还有教师共读一本书的方法。阅读的方法很多，重点还是要找到自己喜欢的方式吧！
（二）阅读之于教师
高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯。我觉得这话很在理，但光有书这个阶梯，人类不一定能进步。要阅读、要思考、要记录，才有可能会进步的呀。
其实，我相信很多老师都喜欢阅读。但苦于没有时间，没办法坚持。华阳之前在张校的带领下，曾在微信小打卡创建了每天阅读30min的打卡圈。创建之初，我就加入了，和我同期加入的老师很多，毕竟是校长倡导的活动，而且阅读也不是什么坏事儿，所以大家加入的热情都特别高。这个打卡群，没有考勤，没有指标，现在有146人。如果没记错，我是在加入群的第81天才开始打卡。昨天是我第4次打卡，小程序显示我已经超过了60%的人……
讲真，这圈很棒。打卡的过程有一种成就感——我阅读、思考了。第一天打卡时，我也立下雄心壮志，想着要坚持每天打卡，甚至怕自己会忘了打卡，有时还想着我今天多读点，这样，我一天读的量就可以打两次卡。我连打卡的固定时间都想好了——就在每天上下班的地铁上！但事实告诉我，我还是too young too simple！我每天上下班时做的最多的事情是补觉、备课和学习强国…根本就没时间打卡啊！！！在学校里工作的时间，就更别提了，五年级要批改的作业多到令人闻风丧胆…改作业都要改不完了，哪里还有时间读书呢？
因此，虽然我喜欢阅读。但是听到办公室里有老师嫌弃校领导给老师们发了这么多本书，“以为老师天天闲着没事，有空读书”的吐槽时，我特别理解，毕竟大家都是过来人……
所以，横亘在教师和阅读之间的鸿沟是时间和精力啊。很多人提倡利用零碎时间来阅读，我相信确实有人能够做到，但做不到的人是大多数的。利用零碎时间所需要的毅力，远大于整块时间，至少我觉得我在这方面是还需要在努力的。
（三）阅读，不能停
不论如何，阅读这个兴趣在我看来仍然很重要。每次家访，我除了询问孩子们日常学习状态外，每次必问的就是，小朋友每天的阅读时间。甚至在和诗诗聊天时，诗诗都在说感谢我作为一个数学老师都这么强调阅读，让家长们觉得连数学老师都重视阅读，看来阅读是真的非常重要。所以家长和宝贝们也会非常重视阅读。
虽然我还没有深入去研究过阅读对人的影响，但在我教过的班级中可以明显的感受到，阅读习惯好、坚持阅读的孩子（甚至有见过嗜书如命的娃，真是太可爱了！）他们的理解能力、表达能力和自信心明显高于其他娃。当然，也并非没有例外，比如UU，一年级的她非常的内向，平常笑得也少，不愿意说话。但是家访时，她家的藏书量令我和语文老师都颇为震惊。整面整面墙的书啊，都是孩子的。爸爸说，她睡前不读书甚至要哭。她生病无法出操时，我在教室帮她选了一本书——《安徒生童话（注音版）》。我问她这么多字，你看的懂吗，她小心翼翼的点点头，虽然没办法把所有的字认全，但基本能读懂。那时，我内心真的忍不住惊叹！一年级刚入学的孩子啊！已经会读全部都是字的书了！真是太厉害了！
小薇是个很有方法的语文老师，虽然现在没有再和她搭班教UU的班级了，但我发现UU的能力发展得越来越好了！这离不开她的指导和帮助！诗诗也是我认识的非常优秀的语文老师，她对孩子们阅读的指导很悉心，使得家长们配合起来也是得心应手。真的非常喜欢一年级带的这两个班，真的是非常优秀啊！前两天看到华阳第25届的文化节表演，家长们po了很多孩子们的排练照，我忍不住一个一个的去回忆他们的名字。不由间暗暗的松了口气。真好！他们的名字，我都还记得！
话说回来，我真的非常羡慕现在的孩子们。在我小时候，哪有这么多绘本和书籍阅读呢？这也不由得让我觉得教师在教育教学的过程中，就如同孩子呀！要对知识持续保持这种好奇心和求知欲。要热爱阅读，不停的思考……
