“我们家孩子每天晚上做完作业都十点多了，哪有时间来读英语绘本？”面对英语老师提出的建议，一位小学一年级学生的家长抱怨道。
繁重的课后作业，似乎占据了孩子的大部分时间，使他们无暇顾及其他事情。但是，同样是一年级，总会有一些学生能在按时完成作业的同时，每天坚持阅读打卡，即使没有父母的督促。
今年是小明坚持学英语的第五个年头了，刚来的时候还在幼儿园中班，转眼间已经是三年级的学生了。
在这些年里，爸爸妈妈一直都在坚持让他进行英文的绘本阅读。他从刚开始生涩地读单词到现在能轻松阅读大段大段的句子，语言表达能力也得到了很大的提高。
为什么有的孩子能够努力坚持完成一件事，而有的孩子却有各种理由推脱呢？
首先是兴趣。如果孩子根本不喜欢英语，做父母的再怎么操心，他也无动于衷。相反，如果他很喜欢英语，那么他就有动力去看去思考，去想办法克服困难。
其是周围环境的影响。比如没有一个和谐稳定的环境则势必会让孩子分心，产生懈怠心理；比如父母总是很难实现自己的目标，做事半途而废，小孩子看在眼里也会记在心里，习以为常；比如家长在旁边给予孩子足够的肯定，那么，小孩子也会更有动力。
最后是难易程度。如果一件事情一开始难度就很大，很容易使孩子产生消极心理，产生不自信的感觉。稍具挑战性的目标，更能激发出小朋友的动力。
如何培养孩子的坚毅品质呢？《坚毅》的作者安吉拉通过亲身经历，给了我们三个步骤。
第一，每个人都要做一件有难度的事情。所谓有难度的事情，就是需要每天都刻意练习的事情。大家每天相互监督，相互鼓励。父母的以身作则既是孩子们的榜样，也是对自身的要求。
第二，我们可以退出，但不能放弃。在我们承诺的时间段内，必须完成自己开始做的那件事。换句话说，我们不能在老师批评完的那一天退出，或者在输掉比赛的那一天退出，或者因为要在同学家聚会过夜而放弃次日早晨的独奏会。我们不能因为某一天很糟糕就不干了。
第三，由我们选择对自己来说有难度的事。没有人会为你选择，因为做一件自己根本就不感兴趣的事是没有意义的。找到自己感兴趣的事，也是一个慢慢发现的过程。每个孩子都携带着自己有关未来的种子。如果我们相信他们，他们的兴趣就会浮现出来。
就像一棵植物，如果我们以正确的方式对它施肥和浇水，它就会长得茁壮而强大。如果开始了，我们就要说服自己坚持完成。
