现在很多孩子上学做作业，成了家长的一大难题。
上课没听懂，作业不会做，家长发脾气教孩子，孩子不情愿哭闹厌学，真的是因为学校学习压力大，孩子只知道玩吗？
其实是很多家长没有掌握正确的教育引导孩子的方法，当你知道正确的方法了，培养出优秀的孩子就会变得轻松无压力。
都知道表扬的重要性，但就是有很多的家长吝啬表扬孩子，觉得批评教育更加有用。“骄傲使人落后，虚心使人进步”被他们当做教育的核心理念，使他们崇倡打击式教育。
批评的重要性
找一个赞美你的朋友，不如找一个挑你刺的朋友。
——《当代青年谈人生》
这句话也是同样的道理。因为一个好的正向反馈不光是肯定你的行为，更应该能够指出你的不足，让你发现问题，并能及时改进。
只有找出不足，然后一一攻克，才能一直持续进步。但是，如果父母为了让孩子更谦虚更快进步，一味打击孩子给孩子带来的负面影响，严重甚至会让孩子彻底丧失学习的信心。
多年前，世界上出现了一支由多位“积极”心理学家组成的研究团队，他们的研究焦点不是哪儿出错了，而是哪儿做对了。在过去的几十年中，积极心理学家们仔细研究了很多实例并从中获取经验，让更多的人明白了积极的力量。
称赞的力量
认可赞美和鼓励，能使白痴变天才，否定批评和讽刺，可使天才成白痴。请永远不要否定不要批评不要讽刺，请相信所有人都重要，请记住佛向心中求。
这句话就很好的阐述了赞美他人的重要性。好的赞美可以让孩子看到自己的付出与努力所产生的价值，并更愿意去坚持，甚至做的越来越好。
想想你自己就知道了，你更愿意听到别人对你的称赞还是批评呢？大人都喜欢听称赞更何况孩子。
孩子还小的时候自我还没有完全形成，他对于自己的确认感通常来自于父母，父母觉得他是怎样的人，他就会发展成为怎样的人！
父母觉得他优秀他就会表现的越来越优秀，父母觉得孩子很笨，孩子只会越来越笨。所以没有笨的孩子，只有不会教育孩子的父母。
在《刻意练习》这本书中就重点指，如果你想要取得成功，或者是在某一方面能够长期地持续专注学习和进步，那么正向反馈是必不可少的。
不论是像世界奥运会马拉松冠军约翰尼•海耶斯，还是世界著名的音乐家贝多芬、莫扎特，这些卓越的人在成名之前，都是通过不断反复练习最终达到卓越。
而只有长期去坚持一件事，你才能从陌生到熟悉，再到熟练，到精进，最后到卓越。
这样你应该明白了，好的正向反馈一定要满足两个方面：既要肯定孩子的付出，也能给出建设性意见指导后期的能力优化。
那么我们如何做才是好的正向反馈呢？
一、好的表扬方式
表扬大家都会。比如表扬孩子：“做得对，真棒！”这话听上去不错，但是却缺少了对孩子行为的明确指向性。
你要表扬的重点应该放在他在练习中的投入与付出上。
首先我们表扬孩子的时候一定要真诚，发自内心。如孩子拿了一张97分的试卷给你看，你应该放下手机认真的看过他做的试卷以后，再认真的看着他，语气肯定地对ta说：“妈妈（爸爸）看到你最近这段时间学习的状态，非常的积极主动也很认真，所以取得了这样的很好的成绩是你应得的，很为你高兴，也希望你可以继续保持下去呀。”而不是去责问他，为什么没有考100分。
我们一定要记住，在表扬的时候不要去表扬特质，而是去表扬行为。
像”你真聪明“、”你真棒“这种就是在表扬特质，而不是在表扬具体行为。因为肯定特质是忽视行为，这只会让孩子觉得后天的努力和勤奋没有多大作用。但其实努力远比天赋更加重要，不断反复练习也是形成天赋的关键。
二、好的纠错方式
看到他的不足如何指出，这点十分重要，也需要智慧。
生活中一个孩子不会做数学题，那么通常家长会怎么说呢？
“你怎么又做错了？”“再仔细想一想。课没听讲吗？”“记得我之前已经跟你讲过多少遍了，你怎么又做错？”等等诸如此类的。
孩子听到这些话通常更加自我否定，我怎么又做错了，我好笨呀，果然不是读书的料！这种说教对孩子没有任何好处，还大大打击了孩子学习的积极性。
一个好的正向反馈一定是既不会让孩子失去信心，同时也让他看见自己的不足，优化自己的行为，然后取得进步。
我们可以怎么去引导孩子呢？
我们可以告诉他：”孩子你可以再仔细地想一想，你是怎样得到的这个结果，你可以跟我说一说你的思路吗？“
孩子有自己的想法自然会去说明，然后我们再根据他的思路来慢慢地去引导他找到问题并且改正就可以了。
接着我们必须找到类似的题目，让他多练习几次，加深这种正确的思考方式，以免在以后的类似情况下再犯同样的错误。
要注意每一次尽量只找一个最大的问题来指出纠正。正确的练习方法一定要多次练习，才能够掩盖掉孩子之前在大脑中错误的记忆。
世界上本就没有完美的父母，所以父母也不要要求孩子成为一个完美的小孩。多给予正向的赞扬，积极的鼓励，必要时也要指出问题，引导他来思考纠正。这才是一个好的正相反馈。
成长的路上父母也应该与孩子一同成长。
我是温静悦，热爱生活 感悟幸福，关注我，希望我的文字能够温暖你！
